第213章 双重身份
三个女人因为小美家子宜也快到三岁，正在讨论着要不要送去幼儿园的事情，她们仨在客厅聊着孩子送幼儿园的好处，各持己见，最后发现三个人的方向和想法都是一样，三人对视莞尔一笑。
小美看看时间，对另外两个闺蜜说：“我们说起来把时间都忘记来了，快到子宜睡觉时间了，我要回家了”；
“好吧，我也回家了”，欢欢见小美准备回家，也站起来说。
两人站起来，发现孩子们都不在客厅了，异口同声地说：“孩子们呢？去哪里了”；
梁恬笑着说：“没在客厅玩，就是被我老公带去书房玩去了咯”。
欢欢和小美一起走去书房，梁恬紧跟其后。
三人走到书房门口，果然看见三个小家伙都在书房听莫老师讲课，杰克也微笑着坐在旁边不出声，很像一个正在听讲的学生，只见莫谦君给三个小家伙在讲：
“二仪、三光、四季、五数，来，小朋友跟着莫老师来读一遍”，莫谦君说话的口气很像幼儿园的老师。
站在门口的三个女人也看得有了兴趣，继续微笑着想看看莫谦君接下来会怎么讲下去。
三个小家伙果然跟着莫谦君开始念了起来：“二仪、三光、四季、五数”，念完后，莫谦君继续微笑着说：
“很好，各位小朋友刚才都念得不错，刚才莫老师给小朋友说过了二仪、三光、四季、五数是什么意思，下面莫老师要问一问小朋友，有哪一位小朋友先举手回答，答对了奖励小红花，答错了打pp哦”。
三个小家伙纷纷踊跃举手，莫谦君先点了子宜说：“好，我们先让子宜妹妹来回答好不好？”
另外两个小哥们都奶声奶气地回答：“好吧”。
等子宜站起来后，莫谦君问：“这位子宜妹妹，请问‘二仪’是什么意思呢？”
子宜很快回答说：“二仪是：天和地”；
“回答正确，奖励小红花两朵”，莫谦君把给虎儿买的小贴纸小红花贴了两张到子宜的小手背上，子宜开心地把小红花在两个哥哥面前秀了两下。
子宜坐下后，虎儿和杰仔又举起了手说：“莫老师，我也要小红花”。
莫谦君笑着说：“好，下面请杰仔小朋友来回答什么是‘三光’啊？”
杰仔开心的大声说：“三光就是：日、月、星”。
“回答正确，奖励杰仔两朵小红花”，莫谦君也同样贴了两张小贴纸到杰仔手背。
虎儿这时说：“莫老师，现在只有虎儿没有小红花了”。
莫谦君笑着对虎儿说：“虎儿同学是哥哥，要先让妹妹弟弟是不是，好了，现在轮到虎儿来回答了，请问这位虎儿同学：什么是‘四季’啊？”
虎儿大声地回答：“四季就是：春、夏、秋、冬”。
“太对了，很好，来，奖励两朵小红花”。
最后莫谦君又说了：“接下来的这个问题三个小朋友一起来回答好不好，什么是‘五数’啊？”
三个小家伙同时大声回答：“一、十、百、千、万”。
“太对了，今天的课就上到这里，看到站在门口的妈妈没有，快过去跟着妈妈回家了”。
三个小家伙都呼啦起身，各自跑到自己妈妈身边，欢欢笑着对莫谦君说：“大叔，看不出来哦，还是一个很好的幼师人才！”
莫谦君笑着说：“没办法，必须要不断学习啊”。
梁恬笑着说：“他吖，现在就经常抱着老祖宗的那些‘小学’书看，总是对我说，老祖宗小时候学习的东西还真不少”。
小美笑着问：“还有‘小学’这种古书啊？”
“当然有啊，朱子曾经说过：古者，初年入小学，只是教之以事，如礼乐射御书数及孝悌忠信之事；自十六七入大学，然后教之以理，如致知格物及所以为孝悌忠信者。”
欢欢笑着梁恬说：“恬妞，你和大叔你们两口子都是高级知识分子，说的话俺都不太懂，可否用比较接地气的话给我解释一下？”
莫谦君笑着对欢欢说：“恬恬说的意思就是我们的老祖宗讲过，这每个人一生的学习啊，十六岁以前主要学基础知识和技能，这个阶段就叫小学；十六岁以后呢，就要叫他们开始讲道理，这个时候就是大学了”；
“对了嘛，大叔这么一解释我就知道了，看来我现在是小学水平都不够啊！回家了”，说完与小美以及杰克都带着孩子回家了。
杰仔和子宜走了后，虎儿此时学习的兴致似乎还很高，一直要莫谦君继续教他。
莫谦君笑着问虎儿说：“虎儿还想学习啊，那好吧，爸爸就教虎儿念一首诗好不好？”
“爸爸，诗是什么吖”；
“诗啊，是我们的老祖宗高兴了或者伤心了，又或者是想他的亲人或者朋友的时候，用文字表达自己的情绪的一种方法，而且啊，诗还有一个特征就是每一句话的字数啊，都是一样多的”。
“哦，那爸爸要教我什么诗呢？”
“爸爸教你一首《虎儿》吧”；
“什么诗吖，爸爸快说”；
“爸爸刚才不是说了嘛，诗名就叫《虎儿》，就是和我们的虎儿两个字一样地哦”；
“爸爸，为什么诗名叫《虎儿》？”
“因为有一个小朋友的小名他也叫‘虎儿’啊”；
“那他是谁啊？怎么和我的乳名一样啊！”
“这个小朋友啊，他的大名叫苏迟，他吖是苏东坡老师的侄子，这首《虎儿》就是苏东坡老师写了送给小时候的侄儿”；
“爸爸爸爸，侄儿又是什么吖？”梁恬在旁边笑了起来，知道虎儿的“连环追魂问题”又来了，她想看看莫谦君如何应对虎儿的打破砂锅问到底。
“侄儿啊，就是爸爸的哥哥或者弟弟的儿子，爸爸就叫他侄儿”。
莫谦君说完后，停顿了一下，见虎儿没有新问题问了，便对虎儿说：“那爸爸就念诗了哦”；
“旧闻老蚌生明珠，未省老兔生於菟。老兔自谓月中物，不骑快马骑蟾蜍，蟾蜍爬沙不肯行，坐令青衫垂白须，於菟骏猛不类渠，指挥黄熊驾黑貙。丹砂紫麝不用涂，眼光百步走妖狐，妖狐莫夸智有余，不劳摇牙咀尔徒。”
莫谦君念完整首诗后，对虎儿说：“虎儿，来，跟着爸爸来念两遍好不好？”
虎儿听话地跟着莫谦君念了两遍后，新问题又来了：“爸爸爸爸，这首诗里怎么都没有说到虎儿呢？”
莫谦君笑着说：“说到啊了，‘未省老兔生於菟’这一句诗中的‘於菟’就是虎儿的另外一种称呼啊”；
“那它为何叫‘於菟’呢？”虎儿的连环问题又来了。
莫谦君想了想后问虎儿说：“虎儿知道‘唔该晒’是什么意思吗？”
“知道知道，这个我知道，是广东白话‘谢谢’的意思”；
“那这个‘於菟’就相当于是白话中把‘谢谢’说成‘唔该晒’了，就是一个地方的当地语言”；
“哦，原来是这样，那爸爸妈妈以后也可以叫我‘於菟’咯！”，虎儿马上举一反三，学以致用的说道。
梁恬和莫谦君大笑起来，梁恬笑着对虎儿说：“於菟，现在已经很晚了，快点睡觉去了吧，明天我们再找莫老师来学习好不好”。
“好了，於菟，跟妈妈去洗洗睡了”，莫谦君也笑着拍了拍虎儿的小肩膀说。
梁恬牵起虎儿的手，走去准备睡觉了，虎儿一边走口里还一边在念着“於菟，於菟……”。
莫谦君看着梁恬带着虎儿走出书房后，一个人坐下来开始休息，感觉这教小孩这么短短的时间，比上班一天还辛苦啊，不过虽然辛苦，但莫谦君心里感觉还是很快乐。
莫谦君在书房独坐许久后，起身回卧室准备洗洗睡。
进到房间，刚好看到梁恬从虎儿的床上下来，莫谦君轻声地问：“虎儿睡着了？”
梁恬点了点头，莫谦君又说：“那我们也去洗洗睡吧”。
梁恬拉着莫谦君走出卧室，又回到书房，问莫谦君：“老公，今天晚上欢欢在这里说与杰克合作的事，没见你讲什么，这到底是怎么回事啊？你有没有帮欢欢争取更多的优惠啊？”
“我已经给她争取了最大的好处了！她不用跟公司签对赌协议了，也就是说明年一年她做到多少销售就算多少销售啊，不会罚款了”；
“是吧！那怎么没见你说呢？”
“你的意思想让我提醒杰克，要跟欢欢签对赌协议啊！其实关于这个协议，杰克问过我的意思，我对杰克说，既然咱们以前没有做过这种模式，我们明年就当试一试，不用另外增加什么条件了，再说欢欢也是自己人，当初可是作为天使投资人毫不犹豫地就投了公司哦”；
“所以欢欢今天晚上谈合作的进展如此顺利都是你的功劳咯！”梁恬笑着对莫谦君说。
“嗯，可以这么说吧，但这仅限于我们两个心知肚明就可以了，切不可外传，我们毕竟是上市公司，这种消息传出去会出人命的哦！”
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