第257章 夫妻讨论
梁恬早上送完虎儿去学校，又去了一次莫爸的旧房子，终于找到了一本莫谦君的日记本，而且还正好就是莫谦君读初中期间的日记，这让梁恬感觉像是找到了一本家庭教育秘籍一般。
拿着日记本回到家，莫谦君已经在书房看书了，梁恬走进书房问：“老公，吃了早餐没？”
“吃过了”，莫谦君眼睛没离开书本地回答梁恬。
梁恬看着莫谦君专心看书的样子，欲言又止，自己也开始画起画来。
最近一两年，莫谦君和梁恬夫妻两人都在书房安静地互相陪伴已成习惯，有事一起讨论，无事就各做各的事，这样都感觉挺好。
梁恬画了一会画之后，抬头看着莫谦君问：“老公，昨天我们批评虎儿后，我不是带他去写作业了嘛，然后我就在想，虎儿现在一天一天地长大了，学校老师呢，主要是教他们常识知识，而一个家庭家长对孩子的影响，我认为啊，这才是孩子性格、习惯养成的主要因素，所以，我们在家该如何引导、教育孩子，老公，你有没有想过这个问题？”
“不是要遇到问题后，我们再有针对性地去考虑吗？你这样突然问我，我还真没有想过”，莫谦君放下书本，看着梁恬继续说：“怎么，你想过啊，要不你说来听听，我们一起探讨一下如何？”
“我也是刚想到这个问题，你说我们有三个孩子，虎儿是我们的第一个孩子，之前我和你在这方面都没有经验，现在我们也是摸着石头过河，边走边想，所以啊，我们要提前想一想这些问题，虎儿是男孩子，你以前还是虎儿这般大小时，你都想一些什么吖？”
“我……还是虎儿这么大小……这谁记得啊，小学时期，除了几件特别有印象的事情，其他真不记得自己每天想什么，如果非要说的话，我想大概就是一个字——玩！”
莫谦君喝了一口茶后，继续笑着说：“我记得我们小时候每天就是想着如何玩，几个同学在一起傻傻地玩什么都觉得很开心，如果是学校说要出去春游啊什么的，那提前好几天就开始兴奋了”。
“那……对于学习方面呢，你小时候喜欢做家庭作业吗？”
“我就记得大概小学二、三年级前，我还很喜欢做家庭作业，但后来渐渐地坐不住了，越到后来就越不喜欢做作业了”。
“老公，慢着，你说二、三年级？我们虎儿马上就要二年级了，现在我看他做作业时还时常一个人停下做作业，拿着铅笔在那里一个人自嗨，这怎么办？”
“虎儿做作业时，我还常去检查，没发现你说的这种自嗨现象啊”。
“很少，我也是偶尔才看到，老公，这怎么办？”
“你也不用过度敏感，次数不多的话，我们可以继续观察，你说一个小男孩子整天木木呆呆的话，那也不好，还是活泼一点更好”。
“其实从我自己的成长过程来看啊，小学阶段应该不用太担心，主要还是初一开始，到高中高考结束这个六年时间，是一个比较危险的时期，反正我自己就是这样，我想想……，我自己大概是从初一下半学期开始，那个时候我整天就是专门与学校老师、家长对着来，现在想起来啊，有时候有些极端了，就算我明明知道我老豆说的是正确的，但我还是要反着说或者反着干，当然，违法乱纪的事情我还是不会干”。
“这不就是叛逆期嘛，我也有过，不过我的可能算很温和了，毕竟是女孩子，那你现在还记不记得你比较故意叛逆的事情呢？”梁恬笑着问莫谦君。
“我比较有印象的事情啊……那个时候我老豆经常非常温和的教育我，整天要我好好学习，我那个时候觉得很烦，就不听他的，而且也很少和老豆交流，我老豆为了这个事情，也是想尽办法啊，连写信这么老土的办法都用上了，当然也有用很潮的办法，那时候qq空间刚刚火爆嘛，我也申请了一个号，也加了老豆，但我很少上线，因为条件不允许嘛，就算如此，我老豆也经常在空间发很多古人家训的内容”。
“我记得最有印象的是老豆发的诸葛亮的《诫子书》，老豆把这篇本来就不长的内容，还分成几天发，每天就发一句，然后自己又是解释又是说明的，后来我有一天在外面上网看到了，就故意回怼了一句，现在想起来真是很幼稚啊，老豆当时看了肯定也很伤心……”。
“所以啊，我们现在要想一想，如何引导虎儿正确的过渡这个叛逆时期啊”。
“这个啊……应该也是一个无解难题，可能可以通过正确的引导，让孩子温和不那么激烈，但这个时期孩子的逆反心理都是肯定会有的，想完全的回避也是不可能的”。
“我的意思就是想让虎儿不像你说得那么走极端嘛”。
“根据我个人的经验啊，这个还得看虎儿将来的这个‘朋友圈’，因为孩子的成长，从家庭走向社会就是孩子个人意识的萌芽，他会通过他的‘朋友圈’开始接触社会上的各种现象，所以啊，这个‘朋友圈’的好坏就是孩子成长中，孩子变好或者变坏的一个重要因素了，那个时候，这种影响力甚至超过了家庭、父母对孩子的影响了”。
“你是不是自己深有体会啊？”梁恬笑着问莫谦君。
“是啊，我小学有一个男同学，学习成绩很不好，但我那时候和他玩得很好，我觉得他很喜欢玩，那时候我也爱玩，所以我们经常就在一起玩，小学最后一年我的学习成绩明显下降了，但好在我的底子好”。
莫谦君停顿了片刻后，继续说：“小学毕业后我和我那个男同学又在同一个初中上学，后来我们就天天在一起玩了，作业也不做，我记得有一次班主任把我的作业本和人家做完作业的一个同学的作业本比较拍了视频发给我老豆看……”。
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