第155章 他们只是病了

　　两人坐下之后，陈浩让曹雪峰点菜，曹雪峰没点并让陈浩随意点些。

　　“有什么事儿非得来这里说？”曹雪峰在面对陈浩的时候，仍旧觉得陈浩是个小辈，说话的时候保持着他那种严肃的口吻，他也知道陈浩在办公室里对他说问物理题的事儿其实是个幌子，所以直接开门见山地问道。

　　“请您过来主要是想说说24班和25班两个班的事儿。”陈浩说道，他是25班的班主任对25班的学生们了解要比24班的多，25班里的学生有什么事情他都可以询问并且帮助，但对于24班的学生来说却有些鞭长莫及。

　　“这两个班能有什么事儿？”曹雪峰问道。

　　“您应该也发现了，这次周考中这两个班级的平均成绩都有所增长，仅仅过了两周他们就能取得这样的进步，说明他们在学习上还是拥有潜力的。”陈浩坐在曹雪峰对面，提起茶壶给曹雪峰倒上一杯茶水，然后在给他倒上。

　　曹雪峰之前对陈浩的印象极差，主要是因为陈浩质疑他的讲课水平，但当上午陈浩在办公室里当众说他讲课水平高时，他对陈浩的看法就开始有些扭转。

　　此时陈浩给他倒水，又让陈浩在他心中的形象稍微正了一些。

　　“然后呢？”曹雪峰端起茶杯喝了口茶问道。

　　“这说明咱们两个班的老师班子很给力！”陈浩说道：“这两周时间里，我不光听过您的课，也听过其他老师讲的课。”

　　“他们比我讲课讲得好？”曹雪峰听到陈浩这样说，顺口就问了出来。

　　对于一个以讲课出名的人，对他的讲课水平产生质疑就相当于质疑他的全部，所以在讨论起有关讲课的事情时，曹雪峰总是会非常上心。

　　“不是。”陈浩从跟他的接触中也发现了他是一个自尊心和傲气很重的人，知道他对于讲课这方面的事情很在意，所以果断地开口打断他可能误解的想法。

　　“那是什么？”曹雪峰也想听听陈浩口中的这些代课老师们是个什么样子，身为这个代课老师班子里资历最深的他没有主动跟其他老师接触过。

　　说来可笑，跟他接触最多的人竟然就是坐在他面前的陈浩，两人几乎算是从认识就开始爆发矛盾，陈浩也成为了对他印象很深刻的人。

　　“您跟他们最大的不同就像我之前跟您说过的那样，他们讲给学生们的知识都是以学生们能容易消化的方式接受的，而您的讲课方式针对的基本上都是那种精英类的，知识点很全面，但同时也默认了学生们能够快速掌握并吸收，这对24班和25班的学生们来说可能还有些困难。”陈浩这次邀请曹雪峰一起吃饭，就是想把上次争论没有说明白的问题再跟曹雪峰说一遍。

　　听到陈浩再次说起这件事，曹雪峰的脸色马上变得不太好看：“你这是什么意思？”

　　“您先别着急，咱们都是班主任，有哪个班主任不希望自己带的班级成绩提高，况且，我从别的老师那里听说过，之前您可是辅导过竞赛班的，虽然我不清楚您是因为什么原因来当24班的班主任，但我想着您可能心里也有不甘心吧？”陈浩从曹雪峰那股子傲气中推断出曹雪峰心中可能也存在着不服，对于以讲课优秀见长并且心存傲气的他，让他在武县私立高中带差生班就相当于告诉别人他的讲课水平不行。

　　听到陈浩这么说，曹雪峰的脸色变得更加冷峻，身为当事人的他对于这种从上到下的变化感受最深，陈浩说的这句‘不甘心’确实说到了他的心坎里。

　　“小子，你怎么知道我不甘心？”曹雪峰问道，陈浩的话让他开始以另一种方式来看待坐在他对面的这个光头男人。

　　陈浩也是除了他老婆之外，唯一正面对着他说出这样话的人。

　　“猜的。”陈浩说道。

　　“你猜得不错，我是不甘心，但现在已经这样子了，我不甘心能有什么用，能让我改变现状吗？”曹雪峰想起来他因为跟领导闹矛盾而被分配到24班，心中的郁结之气就开始翻涌。

　　“能。”陈浩身体微微向前靠近，以诚挚的口气说道：“不可否认，24班和25班目前依旧是垫底的班级，但从这次周考过后，我们有能力让全年级对这两个班级产生不一样的看法，

　　这两周里我听过所有代课老师对25班讲课，我相信代课老师们在对24班讲课的时候也一样，两个班160个学生，至少有140人是会听课的，也就是说至少有140个人是有机会摆脱现状的！”

　　陈浩的情绪有些激动，说话的声音不自觉地大了两分。

　　“您之前带过好学生，肯定也希望他们能考上顶尖的大学。”陈浩顿了顿，然后说道：“我有一句话，不知当讲不当讲。”

　　“你说。”之前两人争吵的时候，曹雪峰认为陈浩是理想主义者，空有理想的想法却分不清现实的残酷，心想着在陈浩见识过最差班级的面貌后就会变得现实。

　　然而当他再次听到陈浩这样的言论时，他发现陈浩不仅没有变得现实，反而那股子冲劲儿更大了，这一点十分出乎他的意料。

　　“我感觉您现在就像是空有一身本领的武术大师，找不到施展本领的地方。”

　　“要不是学校里那帮人，我怎能沦落到现在这样！”曹雪峰在心中暗暗说了一句，然后对着陈浩说道：“你是想说，24班和25班就是我施展本领的地方？”

　　“对！”

　　“我发现了，你还是像之前那样理想主义！”曹雪峰对着陈浩说道：“我像你这么大刚当老师的时候也有过一段时间像你这样，只不过那时候我带的是平行班，不像现在把成绩好的学生与成绩差的学生聚堆分开，

　　那时候班里有个学习成绩很差的学生，我也想帮帮他让他好好学习，可是呢，最后还是没能帮助他考上大学，当时我的水平不是很高这个我也知道，但更多的是那个学生根本就是对学习不上心！

　　从那之后，我就开始逐渐认清了现实，开始一心想着把认真听课的学生带好。”

　　曹雪峰说完这段话后停下来夹了一筷子菜，没再多说什么。

　　陈浩听完曹雪峰的话后了解了一些曹雪峰的过往，也大概理解了一下曹雪峰现在这样的想法是怎么来的。

　　那名差生就像是一个快要夭折的花骨朵，比其他含苞待放的花朵要更加封闭一些，从外表上看几乎不可能盛开，而曹雪峰作为园丁想要让这朵花盛开所以费劲了心思想要帮助他开花，在最终目睹着没有开花而是夭折的花骨朵之后，他便不再将注意力放在这些看上去不会开花的花骨朵上，专心培育那些有希望盛开的花上。

　　“曹老师，一朵一直含苞不会开的花，并不能代表全部含苞的花都不会开，也许换一种培育方式，这些花朵就有可能开放。”陈浩就着曹雪峰的话说道：“我认为，这些含苞的花不是不会盛开，只是缺少让他们盛开的手。

　　他们只是暂时病了，不是已经死了，生病的他们需要的是理解和鼓励，而不是被漠然地仍在一旁无人关心！”

　　


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