第44章 学生的任务只有学习2

初一下半学期，任务对象开始摆烂，她上课睡觉，下课抄作业。老师们知道她本来就是捐了楼才进的学校，只要她不打扰别人，也从不说她。毕竟任务对象除了学习差，其他都挺好的。
  就这样，时间来到了初二。
  半个月前，她的同桌开始变得神神秘秘，遮遮掩掩。还突然认识了很多新朋友，有时下课，会来找同桌出去，每次回来，同桌还挺开心。
  任务对象最开始是失落，后来又觉得奇怪。
  同桌是个怕热的，九月的天，每天穿着长袖。连上体育课，热了也不卷袖子。有时拉她胳膊，还会避开。
  同桌算是任务对象学生时代，唯一交好的朋友了，她决定弄清楚原因。
  十一放假，任务对象抽出一天时间，把同桌约去了书店。
  威逼利诱，同桌才开口，说自己进了一个群，群里每天都玩一个游戏，叫“敢不敢”。她之所以穿长袖，也是因为前几天，参与了这个游戏，现在不方便露出胳膊。
  任务对象很好奇，什么样的游戏，需要一直遮着胳膊？
  她对同桌死缠烂打，终于说服同桌，看一眼胳膊。
  于是，俩人找了个隐蔽的地方，同桌卷起长袖，露出左手小臂。
  暴露在任务对象眼前的，是一条从上到下，4，5厘米长的伤口。伤口有些深，好几天了，仍能看出两边的皮肉，有些外翻。加上一直穿长袖，伤口被闷着，中间明显有些泛白，这是发炎了。
  任务对象惊呆了，这样的伤口，看着就很严重，若是继续闷着不处理，怕是会留疤。她想带同桌去医院，同桌却说什么都不愿意。好说歹说，才同意去药店买消毒用品和药。
  过后，同桌给任务对象看手机，还把一个叫“学生的任务只有学习”的群推给她，告诉她，只有加入了这个群，她才能知道真相。
  任务对象加了群，同桌才把手机给她，让她看群聊天。
  “学生的任务只有学习”这个群，并不像群名显示的，是一个学习群。
  这个群，在暑假快结束的时候建立，群主是莲山市十三中，初三的一名男生。目前拥有群成员342名，完全靠人传人发展起来。群成员来自莲山市各个初中，基本都是学习成绩很差的学生，极个别成绩好一点的，也就中等偏上的水平。
  最开始，群里就是抱怨，有对老师同学的，也有对父母亲人的。吐槽各个科目，如何难学，如何变态。记不住，背不会，套用公式也不对。
  总之就是负能量满满，类似“树洞”。学生们仿佛终于找到了一个发泄情绪的端口，每天有任何不满，都会在群里宣泄。
  就这样，直至开学，所有学生都迎来了开学考，特别是初三。开学考后，群成员的成绩可想而知，群里迎来了聊天高峰期。
  这个时候，群主发声了。
  他表示，自己从小到大，一直被家长老师逼着学习。大人永远用学习成绩的好坏，来评价他这个人的好坏。他刚开始也有好好学习，但可能是天赋有限，成绩一直上不去。到了初中，各种培训班，补习课，一个不落，成绩变动依旧不大。
  父母说从没见过他这么笨的人，老师也对他爱搭不理。学习成绩，成了判定他整个人的唯一标准。他每天需要承受巨大的压力，好多次甚至想一死了之。但考虑到父母，把他养这么大，投入如此多心血，便又于心不忍。
  渐渐地，在家长对他一次次的失望中，在老师对他越来越多的无视后，他学会了释放压力。
  先是迷上了网游，父母知道后，断了家里的网，他就跑去网吧玩。
  接着在网吧，结识了社会上的人，就跟着他们抽烟喝酒，学着他们谈恋爱，骗女生上床。
  他知道自己在堕落，但他控制不住，他需要一个宣泄压力的出口。
  群众人听着群主的自白，都很唏嘘，其中好些学生出来附和，显然和群主的情况类似。
  事情的转折，就在刚结束的暑假。
  群主发现了一种更好的，随地随地可以进行的，不会伤害其他人的泄压方式—放血。
  这种方式，在中世纪的欧洲很流行，甚至用来治病。群主表示，能否治病先不说，但亲测，真的能泄压。
  附上一张图片，图上是一节手臂，上面有一条正在渗血的伤口。这是群主知道泄压方式后，进行的尝试。他表示，真的可以得到放松，还能变得更精神。他决定以后随身携带刀片，如果上课打瞌睡，还能帮助提神醒脑，一举多得。
  乌竹叶：下刀的时候因为害怕，神经紧绷，完事儿了，长舒一口气，加上心理暗示，当然放松了。随后身体传来疼痛，能不精神吗...真是不知者无畏啊！
  群主接着说，新学期开始，正好以开学考为契机，大家一起玩“敢不敢”的游戏。
  随后，群主讲了当天的压力，开学考排名42，全班一共45人。回家被父母骂了一顿，还打算给他换一个辅导班，周末全托。

  接着就是一张图，图上仍是一节手臂，只是如今上面有两条伤痕。一条是之前割开，结痂的旧伤；另一条是正往外冒血的新伤。
  图片下面，群主说：我敢，你敢不敢？@群成员
  群主表示，他下刀的时候会害怕，这很正常，但只要尝试过一次，就会知道其中的乐趣。
  哪怕没有真的割开皮肤，只是划出一条痕迹，效果也是有的。大家可以一点点开始，慢慢去感受。
  群主给所有人一天的时间，让同校的学生可以明天去找他验证，看他是否真的带伤。等明日验证过后，如果愿意玩这个游戏的，就留在这个群里，不愿意玩的，他也不强求，只需要离开这个群，同时，不能跟任何人透露“敢不敢”的消息，不然，他会顺着网线找到你。
  第二天，十三中的学生验证了群主的真实性。
  当天晚上，极个别学生退出了群聊，大部分都选择留下来。
  有个十三中初一的女生，白天去看了群主的伤，觉得群主很勇敢，回家便做了尝试。说自己今天英语课犯困，被老师发现扔了粉笔，全班都笑话她。紧接着就是图片，白皙的手臂上，有一条红色的血痕。皮肤没被割开，应当是皮下出血，长长的一条，触目惊心。
  女生表示，自己的刀很钝，一下割不开，她决定明天去超市买刀片。
  同样地，女生说：我一个女生都敢，你敢不敢？@群成员
  这下群里又热闹了，大多是看戏，也有一小部分被刺激，纷纷表示自己也可以。
  群主再次出声，发了群公告，是“敢不敢”的规则。
  （1）“敢不敢”游戏，只能群成员之间交流，不能随意透露给其他人；
  （2）此群只接受莲山市初中段学生，新成员只能通过推荐入群，并需要进行一次“敢不敢”，或者推荐的人代替新成员，进行一次“敢不敢”；
  （3）每天群内至少需要两名成员，进行“敢不敢”接龙，以自愿为主，若自愿人数不够，将由群主点名，若成员拒绝，则强制退群；
  （4）群就是家，群成员就像家人，任何场合都要互帮互助；
  （5）退群的成员，同样需要遵守“敢不敢”规则（1），否则，将受到全体群成员的抵制，群主会找到你，对你进行惩罚；
  （6）退群的成员若想重新入群，需要进行两次“敢不敢”，且必须“见红”，发给群主，否则，不通过入群申请。


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