第574章 “知识不多，词儿还不少！”
第574章 “知识不多，词儿还不少！”
“捏奈奈滴，早干什么去了？！”
看田萌这一脸后悔的样子，李景霖撇了撇嘴。
欲言又止，止言又欲。
内心倒是十分想喷出来这一句。
但不行。
不然呢？
你李景霖这么大的一坨，还跟人家小姑娘上纲上线的置气？
“去吧！”
李景霖叹了口气。
果然。
理解是很难理解的，嘴巴也是堵不上的，这种头皮发麻的事情存在于许许多多的工作之中。
一时口嗨一时爽，被听到了.那就火葬场。
“没事了，这都过去了。”
“没事，这事儿很常见，没了她田萌，还有王萌李萌.”
压力来到了老爹这边。
“唉，疏于管教，这都是我的问题。”
“田所？是您！您好您好。”
李景霖摇摇头，让高明别再继续深究。
田毅收拾好东西，便从研究所直奔歌舞团。
“李总监，您好。”
爆发一通后，电话里的声音丢下一句“最近给我老实一点，管住嘴！”后，便匆匆挂断。
但也不敢怠慢，与田毅握了握手。
之前还是太过顺风顺水了。
“很抱歉，李总监，小女给您添麻烦了.”
闯了祸后，便赶紧给家里打了电话。
说高明不慌那是假的。
也不敢怠慢。
电话里的声音短暂的沉默了下来，但很快便是山崩地裂的洪水海啸。
就自己手捏的这些工作又有哪一种是真的简单呢？
离开李景霖后，田萌浑身有些发抖。
该说不说，确实怕。
但这毕竟也是上级大哥，真要怒了，那可不是怒了一下就完事的。
但群众工作关键还是在于疏导。
出点问题是很正常的。
说明白了前因后果后。
来到歌舞团后，便赶紧给高明打了一个电话，来见李景霖。
别看李景霖一副随和的样子，各项沟通上也都十分顺畅，看起来没啥压迫力。
田萌虽然有些被骄纵惯了，年纪也不大，但也不是傻子。
李景霖挥了挥手，也不愿意多提。
任何关键项目，任何正常一点的单位，其实都很讨厌刺头的。
看到田毅居然这么快便来了，而且是亲自到场，李景霖确实愣了愣，很有些意外。
田毅匆忙的来到办公室后，看到李景霖，便赶紧笑着走上前来，与李景霖握了握手。
而另一边.
敦煌文艺研究所的田毅所长，则是开始冒冷汗了。
“这臭丫头.”
田毅苦笑一声，摇摇头。
刚刚的事件，假设李景霖心情不好，不愿意解释，就算直接因为这事儿把田萌给踢出歌舞团也不是什么难事儿。
那么多人，保不齐谁有啥特殊想法。
“这田萌”
田毅倒也不遮遮掩掩，上来便赶紧认错。
说好听点那叫不同意见，说不好听的，那就是炸刺儿，那就是不服从安排。
事儿已经是这个事儿了，还能怎么办？
毕竟是自己女儿。
一个小插曲，提多了怪烦人的。
还是那句话，李景霖真犯不上和一个小姑娘较真，解释一遍，能理解也就算了，不计较，如果还不理解，那就直接滚蛋，也没啥好说的。
但对眼前这位，李景霖还是十分尊重的。
对田毅的尊重，完全是基于其对敦煌文艺研究的贡献之上的。
说起来，田毅放在世界上，那也是很有名的油画画家。
<div class="contentadv"> 对敦煌文化的研究也相当深刻，在夺回敦煌文化艺术定义权的领域上，是做出了突出贡献的，本身在艺术理论上的成就也完全不小。
在李景霖看来。
爹是爹，女儿是女儿。
田萌如果当初还嘴硬，李景霖自然不会留情，跟她爹是谁没关系。
而面对田毅，还是会保持尊重，跟他女儿是否得罪自己没关系。
“这小崽子真的是不消停，一瓶子不满，半瓶子晃荡！”
田毅看起来确实十分气愤。
尤其是在得知田萌吐槽的话后，更是气不打一处来。
“半点不动，就敢直接扣形式主义的帽子！”
李景霖看到田毅这么气愤，也不由得苦笑了一下。
田毅这么大反应，因为什么，李景霖自然是知道的。
这一切都源于田毅在艺术领域上的思想与认知。
在田毅看来，保护敦煌遗产，宣扬民族风格，是重中之重，但具体的操作是怎样的呢？需要秉持着怎样的艺术思想呢？
那便是学贯中西艺术，强调洋为中用。
而在这個过程中，是必须要详细研究西方艺术的“形式美”的。
可华夏艺术呢？往往更注重抽象方面的“艺术美”的。
在实践结合中，田毅一直就十分反对形式主义，洋为中用，是要用西洋艺术的精髓去表达，追逐华夏艺术的古典风格。
所以，平日里，在家中，田毅确实是会因为在艺术界与其他人争论，而偷偷吐槽“破烂形式主义”。
田萌似乎便是因此耳濡目染而得来的一些思想。
只不过.田萌了解的并不深。
并不知道“形式美”是必要的，和“形式主义”完全是不同的概念。
这便是田毅生气的由来。
“你批评形式主义可以，但你得先明白，到底什么才是形式主义！这孩子，听东西只听一半，人云亦云，如何能够独立思考？！”
田毅很生气。
所谓形式主义，这是一种只看事物表面，不分析其内部根本思想的一种行为与认知。
如果放在本次事件中。
李景霖不要求舞者懂，不要求舞者理解，更不注重实际的运用，却只是强调“必须有书面报告，报告必须XX字，必须XX格式”等方面。
那才叫形式主义。
因为其违背了内容决定形式，形式要为内容服务，内容与形式结合统一的科学艺术思想。
而李景霖呢？
并未要求格式和字数，要求的是舞者读懂，去理解，能有自己的看法，以便接下来在实际中去进行运用，这反而是一种相当科学的做法。
让形式能够为内容进一步的服务。
“没事的，田所，这事儿就过去了。”
李景霖叹了口气。
“随着后面排练工作的推进，她会理解的，得多给年轻人一点机会。”
“唉”
田毅也叹了口气。
这小姑娘，简直是让人感到一阵阵的心累。
但在李景霖这里.
其实真的还好。
毕竟，比田萌离谱的网友到处都是，李景霖遇到的强度更大。
这才哪到哪。
“希望能有点进步吧！”
田毅也没多说什么。
李景霖这样的安排，其实非常适合田萌这种年轻的艺术从业者。
完全可以在这样的安排下，有一次极大的蜕变与进步机会。
舞剧的编舞，从来都是很自由的。
或许会依托在一个标准大框架范围内，但仍然不是想象中那种“这一段是古典舞，就只能用古典舞的东西”这种刻板的说法。
一切仍然都是为了作品本身服务。
或许，在一段古典舞中，为了符合作品本身的内容，会加入其他舞种的元素。
这都是十分常见的。
而在这样的情况之下，舞者必须要对自己表演的这一段舞蹈，这种设计的逻辑与原由，出处与实践的把握，有一个相当深入的了解。
尤其是在这种历史题材的作品中，更是要明白编舞师对这段舞蹈设计中，一些灵感，是否源自于一些历史史料的考究。
田毅自然知道，一旦能够完成这个项目，对于舞者来说，那就是巨大的进步。
“不行！我得好好教育一下那个小崽子！”
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