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第7章 小苏课堂开课啦!


进到客厅,苏清妍被安排坐在苏恬的身边。
  苏恬是个活泼的女孩子,对于这个很早就听说的姐姐很感兴趣。
  苏清妍他们这一代当初因为国家上的各种原因并没有见过。
  所以彼此并不熟悉,之前只是知道自己有这么些亲人,如今倒是真的见面了。
  苏恬抱着小苏简坐在苏清妍的身边,好奇的打量着苏清妍。
  苏清妍感受到了来自身旁的视线,淡定的坐在沙发上。
  最后还是小苏简打破了沉默,身子一歪,一双小手就抓住了苏清妍的衣服。
  苏清妍瞳孔瞬间放大,要知道在她的认知里幼崽都是非常脆弱的。
  所以苏简突如其来的动作让苏清妍一瞬间愣在原地,不敢有任何动作了。
  苏恬看清了苏清妍眼里的慌乱,赶紧将苏简重新抱进怀里。
  “妍妍姐,小简他很喜欢你呢。”苏恬抱着苏简往苏清妍的眼前送了送。
  苏清妍快速镇定下来,“嗯,你小心些。”
  苏恬被苏清妍的反应逗笑了,“妍妍姐,你就放心吧,小简不会有事的。”
  苏清妍扯出一抹微笑,点头。
  开了头,苏恬的话就多了起来,好奇的跟苏清妍打听国外的事情。
  苏清妍只能如实告诉她,“我一直都在上学,国外和国内没什么差距吧。”
  苏恬看看自己堂姐不食人间烟火的样子,明白了,这是对于外界的纷扰完全不在意啊。
  “那妍妍姐,国外的课程难吗?都要学哪些哪些内容啊。”苏恬继续发问。
  “我觉得不难,高中的课程数学、物理、化学、生物之类的,大学后就学自己想学的东西。”苏清妍很认真的回答。
  苏恬听到大学两个字,微微张大嘴巴。
  “大学,妍妍姐你上过大学了?”苏恬记得她老爸说过,苏清妍比二哥还小上一个月,二哥明年才要高考。
  苏清妍点头:“嗯,上过了。”
  人与人之间的差距这么大的吗?
  苏恬呐呐的问:“那那边高考难嘛?”
  苏清妍摇摇头:“我觉得不难。”
  苏恬意识到了,重点不在不难,而是在我觉得,所以自己的堂姐学习成绩肯定很好。
  想到这一点,苏恬笑着问:“妍妍姐,那你能教我吗?我有好多问题都没搞懂。”苏恬今年读高一,陡然加重的学习任务让她有些吃不消,很多知识都不会。
  苏清妍想着这是自己的堂妹,于是点头:“可以,现在吗?”
  苏恬看了眼时间,现在才十点半,距离开饭还有一个半小时,时间很充足。
  “嗯,就现在!”苏恬点头,然后迅速起身将苏简交给正在和林静娴聊天的张玲。
  “妈,你看一下小简,我要去学习了。”
  张玲抱着突然被塞进怀里的苏简,满脸问号:“怎么突然要学习?”
  苏恬赶紧将苏清妍说了出来,“妈,妍妍姐好厉害,要教我学习呢。”
  “你这孩子,妍妍是客人,你还让客人帮你补课。”张玲微微皱眉。
  林静娴笑着拦住张玲,“嫂子别担心,妍妍既然说了帮甜甜补课,肯定能做到。”
  张玲最终还是想苏恬成绩提升的念头湛了上风,随她们去了。
  林静娴看着两人上楼的背影,笑着对张玲说:“妍妍给甜甜补课,你就放心吧,这孩子最擅长的就是学习了。”
  张玲点头,她也是知道的,老苏上周就告诉她苏清妍已经大学毕业这件事。
  有这种天才帮自己的女儿补课,她当然开心。
  张玲笑着说:“太感谢妍妍了,妍妍喜欢吃什么,我等会给她做好吃的。”
  苏家之前一直有阿姨在帮忙做饭,但是现在为了低调,阿姨只是偶尔来帮忙做饭。
  现在都是苏成原在做饭。
  张玲做饭很好吃,但是苏成原不想自己的妻子劳累,就都揽到自己身上了。
  楼上,苏清妍来到了苏恬的房间。
  房间同样布置的很用心,一看就是一个可爱的小姑娘的房间,粉嫩嫩的。
  苏恬搬出一个凳子放在书桌前,“妍妍姐,坐。”
  苏清妍走了过去,直接开口:“你不会的问题,拿过来给我看看。”
  苏恬赶紧找出自己的数学习题册,“妍妍姐,前面画了圈的题目都是我不会的。
  苏清妍拿过习题册快速浏览起来。
  苏恬就站在苏清妍的身边看着苏清妍翻阅自己的习题册。
  「看的这么快吗?」苏恬虽然早有准备,但是依旧被苏清妍的速度惊呆了。
  苏清妍面无表情的看完了所有的题目,转头对苏恬说,“你的教材给我看看。”
  她得知道苏恬的教材里讲述了什么方法,因为很多题目并不是只有一种解题方法的。
  苏恬翻找出数学教材交给苏清妍。
  苏清妍接过教材,低声说了一个字:“坐。”接着就低头看教材了。
  苏恬赶紧坐在苏清妍的身边紧张的等待着苏清妍。
  大概五分钟,苏清妍就大致了解了这本教材。

  “好了,我刚刚看了你的习题册,基础题没什么问题,你的基础打的不错,问题出现在思维,你没有一个系统的数学思维,数学最重要的是思维方式。”
  苏恬点头,“嗯。”
  苏清妍拿出一张白纸,开始在图纸上写写画画。
  “我先给你建立一个数学思维,你认真看着,我讲的可能会很快,有不懂的就问我。”
  苏恬狗腿的点头:“嗯嗯。”
  苏清妍看着苏恬点头,才开始正式讲课。
  数学上的各种知识点都是可以串联起来的。
  苏清妍现在这个做法就是将所有知识串联起来,让苏恬感受一下数学思维。
  感受到了之后,就可以进行题海战术了。
  苏清妍曾经看过教育方面的书,她知道对于和自己不一样的学生,很适合一种方法。
  那就是题海战术,量变引起质变!
  题海战术最重要的是归纳总结,一味的刷题也不会有效果。
  苏清妍打算等会根据苏恬的表现来挑选适合她的题目。
  本来以为很快就结束的,没想到苏恬很多知识点都没吃透。
  所以中途苏清妍拿起教材对着教材上的例题给苏恬讲解。
  例题之所以出现在教材身上,是因为它具有代表性。
  只要教材上的例题吃透了,这个知识点基本上就掌握了。
  要知道高考出题人只能从教材入手出题。
  一个半小时,苏清妍还在给苏恬讲知识点,还是上个学期的知识点。
  “你们老师讲的不够详细吗?为什么很多小知识点都不讲?”苏清妍很疑惑。
  苏恬摊手:“老师只讲自己觉得重要的,我们去问就说下课没事不要找他。”
  苏清妍不理解,并且大受震撼。
  “......之后你有不回的就攒着,来问我。”


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