第42章 心满意足的学生们
水了15分钟，黄小滔总算开始正式上课了。
黄小滔：“好，各位同学，现在翻开数学联考模拟试卷第4题，第18，第23题……”
教室开始安静下来，只剩下翻试卷的声音。
“这三道题的考点是【函数的概念及其构成要素】……”
黄小滔在黑板上写下这几个字。
然后转身，扫了一眼整个教室2oo多学生。
“我昨天刷了一下2o17、2o18年全国各地的模拟考试题，共13o2套，共23736道题……”
噗~~~
他说什么？
13o2套试卷？
共23736道题？
“……”
高一3班，高一5班，高一12班的同学，看着讲台上的黄小滔，目瞪狗呆！
黄小滔，你真特么会装啊！
你怎么不扶摇而上九万里？上天！
倒是高三7班的同学，还有数学老师们已经饱受黄小滔的逼气洗礼，对此内心毫无波动。
没错，就是他！
那个装逼如风常伴其身的装逼犯！
那个不装逼就不舒服的滔逼王！
“哼，老子早就等着滔逼王装这个逼了，果然他还是忍不住装了。”
一脸戏谑地看着其他班的学生，一种智商上的优越感油然而生！
不过，黄小滔虽然喜欢装逼，但是真实水平却是毋庸置疑的。
“在这23736道题目里面，这个【函数的概念及其构成要素】的出现次数总共有2195次，总共占据9.247%，远高于其他的考点，排名所有考点第一。”
“这13o2套模拟试题，都是2o17、2o18年全国各地老师精心出的题目，按照统计学的推论，这绝对是高考必考！”
黄小滔在黑板上写下‘必考’两个字。
“你学会了这个考点，那这几分，就必然能够抓在手里！”
手，一抓！
黄小滔很自信。
众多学渣同学顿时正视了起来，这必考，只要自己学会，自己必然可以拿到这几分！
这比以前他们毫无头绪学各种考点，结果反而样样不会，要好太多了。
而且，黄小滔说了，这是全国老师出的题，从大数据统计的角度来说，确实是必考。
有理有据，能睡服人……哦，说服人。
这比那些数学老师照本宣科地教课要明确、明白、清晰太多了，在坐的学生大部分都是学渣，能像叶浩这种学生一样的人全校也就那么七八个，其余的都是大专难考的学生。
黄小滔这种专门指出必考的方式，反而让学生们更加容易接受。
顿时，一股敬仰之情，油然而生。
没想到，逼王竟然不是吹牛逼，而是真牛逼！
666~
咸鱼喊起来！
黄小滔驾轻就熟，撇开题目，先将考点的概念、理论、分类。
“函数的定义，是：给定一个数集a，假设其中的元素为x……”
函数很复杂，有各种表示方法，特性，分类……
黄小滔一路在黑板写，一边分拆讲解，很流畅，很清晰，很多学渣一听，恍然大悟，原来是这样。
当有了一个系统的了解之后……
黄小滔开始回过头来讲解题目，有了前面的铺垫，题目开始变得容易理解起来，剩下的无非就是算数的问题，加减乘除的升级版，很简单，难不倒高中生。
2o分钟过去，一个必考点，讲完。
众多同学突然现。
妈的，这题好简单！
以前怎么就不会呢？
顿时豁然开朗！
这题目跟初中题没什么差别啊，感觉自己以前就是猪啊！
“好了，关于函数的概念及其构成要素这个考点，就讲到这里，如果谁还有不懂，就回去看录像吧。”
黄小滔指了指教室中间的一架摄影机。
“学校会把视频分下去，你们回去再复习一遍。”
“这个分数，想必高考你们是没问题了。”
啪啪啪~~~
一个咸鱼学渣情不自禁鼓起掌来，他很激动，几分到手，大专线又近一步了。
其他学生纷纷醒悟，热烈鼓掌。
掌声热烈，充满了整个教室。
“牛逼啊！”
“这课，值了！”
“如果再掌握十几道题，或许我可以考上本科。”
不少学生惊叹连连，都很激动，感觉自己的高考前路一片光明！
有滔逼王在，我的高考有救了！
妈妈再也不用担心我的高考了！
还剩最后的5分钟，黄小滔没有停下，而是继续讲。
“各位同学，我们开始下一题，现在翻开第6题，第17，第21题……”
“这三道题的考点是【幂函数的概念、解析式、定义域、值域】……”
“在我所23736道题目里面，这个【幂函数的概念、解析式、定义域、值域】的出现次数总共有18o2次，总共占据7.591%，排名所有考点的第二名，所以，这也是必考。”
同学精神再震！
必考？
这个我喜欢！
作为学渣，想在这短短的十一天时间里能提高的分数，十分有限，能抓必考题那是最好。
于是，一个个学生认真听课，生怕漏掉任何一个细节。
数学老师看到这情况，又欣慰，又惭愧，这些学生在自己的课里面没这么专心，看来还是自己水平不够。
铃铃铃~~~
5分钟的时间很短，很快就过去了。
下课。
“今天的课，就讠……”黄小滔正准备宣布下课。
“不要下课，请老师讲完它。”
“对，讲完吧。”
越来越多的同学央求道。
黄小滔看这情况，开心笑了：“好，那我就讲完它。”
然后开始继续讲，最后分析题目，分条缕析，然后开始解题。
又花了1o分钟，总算讲完了。
铃铃铃~~~
上课铃声再度响起。
第二节课，开始了。
黄小滔：“好了，就讲道这了，下课。”
……
此时，另一边。
高一3班，高一5班，高三7班，高一12班，第二节课的任课老师来到教室。
结果一眼看去——
傻眼了。
我擦，学生哪去了？
整个教室，空荡荡一片。
尼玛，这是什么鬼！
过了好久，才看到学生66续续回来，一打听，才知道因为数学课拖课堂了。
这个很正常，这些任课老师倒也并不怪学生。
然后开始讲课。
不过很快这些老师就意识到不对了。
他们现，自己的学生竟然不认真听讲，反而偷偷聊数学，还一副学习很热忱的样子。
任课老师眉头狂跳。
尼玛，这不是数学课！
给我认真听课啊喂！
。
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