第五百八十四章 统一益州

　　三月中旬，周泰从汉中郡送来战报，他已经领军拿下整个汉中郡。今年汉中郡虽然还有瘟疫，但是比之去年要好太多，拿下汉中郡没有遇到什么难事儿，只不过这里的百姓却是极端的出乎想象。

　　这些百姓悄悄破坏道路，偷袭军队,  无论如何处置，他们似乎已经认准了周泰他们就是敌人。刘辛知道这肯定是张鲁的原因。

　　张鲁的五斗米道理论在这个世界还算是非常不错的，只不过张鲁没有用对方向。五斗米道是让百姓交五斗米成为教众，然后享受教内看病免费，被教会保护等好处，同时还要履行教众义务。

　　张鲁不见了,  张潇传来的信件，他已经把张鲁能去的各个据点都找过了,  为了寻找张鲁,  他自己现在都成了五斗米道一方小头领。

　　这是张潇第一次任务失败，刘辛给他了一個新的任务，进入五斗米道各个据点，配合周泰把五斗米道所有核心成员一网打尽。

　　把这些人员全部送到瑞县来，同时鼓励百姓迁徙汉中郡，如此他还不信百姓敌意散不去。如果再不行，那就把整个汉中郡人口全部换一遍，刘辛不怕这个麻烦，因为汉中郡作为益州到司州的主要官道，未来逐鹿中原的关键所在，刘辛花费再多的经济在上面也不为过。

　　为了能够解决【五斗米道】的问题，刘辛派遣三十名锦衣卫前往汉中，通过张潇使所有人快速打入【五斗米道】内部，再铲除张鲁危害的同时,  学习【五斗米道】的一些运转经验，在刘辛看来,  【五斗米道】内的对基层百姓的管理办法,  比这个世界大多数官府管理体制要强的多。

　　刘表的使者在成都县呆了三个多月，才离开不久刘辛就收到赵云从南郡江陵县送来的飞信，说是刘焉正在从长沙郡等地开始向南郡南部集结兵力，还迁徙十多万人口进入南郡南部各县，看样子是打算在南郡与刘辛展开长期争斗。

　　而且黄权领荆州水军进入南郡甚至枝江县码头，这是一面求和一面集结兵力打算打压益州，限制益州，可见荆州内部声音有多么的不统一。

　　刘表今年因为有从扬州、豫州来的大量世家的支持，整个荆州如今差不多都在刘表的统治之下，其能组织起来的军力也是大大增加，赵云的看法是刘表依然还是把刘辛作为第一敌人，可能他也知道刘辛现在已经补全了家谱，是他未来最重要的敌人。

　　赵云还在信件中表示，刘表攻击刘辛的欲望很是强烈，可能今年秋收以后刘表就会动手，最迟明年刘表实力就会增大到如今两倍以上，组织一支40万人大军不是问题。

　　如果刘辛只是防守东巴郡，那么无论刘表怎么做，他有两万精锐就可以保证刘表无功而返。可是占据了荆州两郡半,  他需要面对来自四面八方的进攻，防御难度大增，而现在他还未有自己的水军，只能加派军力防守了。

　　汉中战事结束，刘辛让周泰领三营精锐防守汉中，其余三营精锐前往白帝城，这样刘辛在东北部区域已经布置了13营的精锐，四万多正兵。这可是占据整个益州军力的一小半了，只是为了预防刘表。

　　三月底蜀郡各学校已经开学，刘辛亲自前往各书院、学堂视察工作，查看蜀郡各学校建设与学生吃住落实情况。

　　一切比刘辛预料中要强很多，所有学生宿舍建立的都是很不错，饭菜每顿都能有肉或者蛋，这样的生活学习环境比很多百姓家里好的多。

　　只是还有一些百姓不愿意让自家孩子到学堂读书，刘辛给各地官府下令，八岁以上儿童不送学堂者，不能为官为吏，不能加入麒麟商行工作，其他的刘辛就管不上了。

　　蜀郡各县书院的建设简直可以用豪华来形容，刘辛多次要求要让更多的孩子能够接受书院教育，但是各县每年能从学堂升学进入书院的比例还是不足半成。

　　老百姓对知识的尊重程度很高，只要稍微学习态度不端正，能力没有达到老师期待的，基本都无法从老师那里拿到推荐信，这使得所有书院在各县已经成了与九大部门分部一个等级的存在。

　　书院内建设宛如府邸，学生学习都很认真，他们的学习压力都很大，因为能够进入书院的学生都是期盼能够去大学或者学院学习，哪怕现在大多数人只能去教育学院与工业学院，军事学院最少需要淬体境以上，大学那是更难了。

　　到了学院与大学一级，学生基本都已经学到了很专业的东西，他们以后会成为工匠师傅、武将、吏士、商队管理者、老师以及各方面人才，没有拿到某一专业证书那就基本等于没有学，在蜀郡有一个证书，每个月基本都是十块月钱起步，这可是直接迈入中收入群体了。

　　教育学院如今是学生最多的，里面包含着教育有关学堂、书院课本的研究工作，学生数量达到六千人以上，一些优秀的学员毕业后直接留校就是十一级工资，拿到毕业证书就是六级教师，从书院做老师起步，拿不到毕业证的还能去学堂任教，是现在大多数普通孩子选的最多的学校。

　　当刘辛进入蜀郡学宫的时候，看到超过四百亩的学校内只有两千多学员，这些学员大多还都是刘辛回炉再造的官员，还有一些他认为特别的优秀的人才也在其中。整个蜀郡学宫给人的第一感觉就是安静，这里有很多著名的学者还有大儒，平时大家上课都很随意，也没有毕业一说，基本上所有人年纪都超过22岁，老师与学生都是平等相处，大多数时候都是研究学问，大家坐在一起辩论辩论。

　　老师只需要记录下学生的特长与缺点，到时候学宫需要把资料交给州牧府，这个人才用不用那就是州牧府的事情，如果在学宫长时间不被州牧府所用，老师与院长会与之交谈，劝其放弃为官一路，给其介绍其他去处。

　　


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