第604章 娘们还是娘炮，这是个问题—21

没过多久之后，整个学校都传开了一件让人震惊不已的事情，孙尚香这个看似非常文静的家伙，在前几次出手商量之后，竟然把攻击的目标从学生换成了老师。

        这次倒霉的老师是一个在黑板上写下迷茫完作业的家伙，这个家伙明显不受人待见，甚至很多学生都已经愤怒的拍案而起，但是他们是敢怒不敢言，不敢真的对这位老师做什么，不过孙尚香这个家伙却好像是脑子里缺根弦儿一样，他直接上去将那个老师暴打了一顿，于是几乎整个学校都听到了那位老师的惨叫。

        没过多久之后又熬了一宿的诸葛亮便被迅速的找了过来，只不过这位校长阁下对于这位老师的遭遇确实不怎么同情，虽然说。这位老师所做的安排已经经过了许多老师的认可，但是哪个诸葛亮也看到黑板上那一连串密密麻麻的东西之后，愤怒的心情也开始在他的胸膛当中酝酿起来，他敲着那黑板上的内容对围拢过来，准备瞧一瞧究竟的学生们说道：“你们对于这样的任务安排有什么意见吗？如果没有的话就立刻去执行好了，如果有的话欢迎写投诉信到我的校长邮箱里来。”

        这话一出口立刻引起了周围学生们的一片惊呼，没想到校长竟然是站在他们这边的，要知道学校一项体育场，尊师重道，这是中华文明的优良传统，没有人胆敢在这方面轻易说的闹事，所以学生们认为这件事在出来之后，老师受到处分的概率实在太小，毕竟他是个委屈的受害者，而他布置任务又在全县的范围之内，在这样的情况之下，处分老师，实在有些说不过去，即便诸葛亮在凉州体系当中熏陶了很久，而凉州体系又向来被认为是一个奇怪的地方，他也不可能做出如此奇怪的事情，毕竟这里是荆州地区，而且周围还住着许多大陆，在这样的情况之下做出任何奇怪的事情都将被人所诟病。

        更何况凉州体系本来就给诸葛亮的办学带来了不小负面的评价，有很多人根本就不愿意自己的孩子到这里来求学。

        所以按照常理来讲，诸葛亮应该尽可能的按照世家大族们的方法来处理学校内部的这些事情，可惜他却偏偏反其道而行之，非要在自己的地盘上展现出自己的风采，不可不知道这是凉州体系给他带来的影响，还是他想用凉州体系来革新某些观点和事物。

        但不管怎么说，听到诸葛亮这个表态的那位老师，立刻就意识到自己很有可能做错了某件事情。

        这个家伙好像是受到了多么大的奇耻大辱呀，竟然直接从地上蹦了起来，要知道在此之前他可是嗷嗷叫着躺在地上，好像是受到了什么沉重的打击一样，而他跳起来的速度之快，几乎是可以参加凉州体系的运动会，至于诸葛亮创办的这所小鸡爪举办的体育运动会，根本就无法容下他这位大神了。

        但是这位老师似乎没有意识到这一点，她立刻收起嗓门向诸葛亮咆哮道：“诸葛孔明你这句话是什么意思？难道让学生们投诉我，让我卷铺盖卷滚蛋吧告诉你，我这可是为了士道尊严着想，也是为了学校的教学质量着想，要知道这群兔崽子那么多天可都是没来上课的如果不给他们一点教训，让他们长记性的话，以后根本就无法管理了，你不是最提倡什么学生管理的吗？如果管理不好的话，那还不是一场空谈吗？我们是听了你的忽悠才来这里的，你可不能这样坑害我们呀。”

        这番长篇大论唧唧歪歪的说完之后，周围的学生们都忍不住笑了起来，没想到这位老师竟然还有力气唧唧歪歪的说那么多的话，难道他身上的那些伤口没有被这么多的话说扯动吗？看来人在受到刺激的时候果然能够表现出与众不同的力量来，要是换成了别人估计还做不到呢，然而这位老师的表现实在太过忧郁了，以至于让周围的学生们都不得不举起双手来为他鼓掌。

        一旁的孙少佳和苏炳炎更是已经笑得合不拢嘴。丝毫没在意周围的同学们和老师以及旁边的那位校长，会用怎样的心情去考虑这两个人接下来的处分，但是人在年轻的时候往往是比较张狂的，这种状况是很难轻易的一致的，因此很多人在成年之后都会对年少轻狂的事情感慨万千，可是人不轻狂枉少年，这是一个很容易得到原谅机会的年龄，如果不利用这个年龄唧唧歪歪一番，做下一份职业的话，恐怕很难说是完美的人生某些出格的事情，或许可以尝试着去做一做，只要不能有逾矩的行为便不甚要紧至少对于苏炳炎和孙尚香来说是这样的。

        是这两个人的笑容继续欢快的延续了下去，可是那位老师却不干了，只听这个家伙又扯起嗓门指着这两个人大骂道：“因为这两个小兔崽子竟然还有脸在这里向你们知道殴打老师是多么严重的罪过吗？按照校规是要开除的，你们难道不想想自己家里的长辈们在等着你们被开除的消息之后有多么伤心难过吗？他们辛辛苦苦的赚钱来供养你们难道是为了让你们因为触犯校规而被开除的吗？这样的行为是何其的不像啊，你以为这两个小兔崽子真是太不懂事了吧，我觉得……”

        “够了！”

        不然诸葛亮用一生惊艳绿色的厚势打断了这位老师的唧唧歪歪，他二话不说看一下周围的那些学生们，用一副威严而不缺少和蔼可亲的语气询问道：“因为昨天真的有很多学生没有来上课吗？难道你们不知道旷课是很不对的吗？正如刚才这位老师所说的，父母送你们来上学可不是让你们来旷课的，如果再有这样的事情发生，我会让你们付出代价的，比如说你们的周末也会被安排上满满的课程，这主要是为了不让你们昨天没来上课所造成的影响这些影响是很坏的，不仅破坏了学校的纪律，也让你们损失了很多学习的时间，我知道昨天有很多大事发生，但是对你们现在来说，那些大事其实距离你们太过遥远，你们去掺和不上，也不可能发挥任何的作用，与其在这里唧唧歪歪的浪费时间，还不如老老实实的学习呢？”

        学生们万万没有想到诸葛亮的态度竟然变化的这么快，刚才他还和学生们站在一起呢，结果没过多久时间就忽然之间晴转多云甚至接二连三的暴雨都下了下来，这让学生们怎能不感慨诸葛亮的善变，可惜诸葛亮是真的善变吗？试试显然并不是这样的，刚才那位老师所说的话，可是因为触犯校规而让家长感到失望，但是诸葛亮却把这句话改成了因为旷课而让家长改成触犯校规和因为旷课之间的差距实在是太大了，因为前者几乎可以开除学籍，直接让他卷铺盖卷滚蛋，就像这位老师担心的自己的前途一样，而后面的事情则基本上没有什么大不了的，最为让人高兴的事，诸葛亮为昨天旷课的事情寻找到了一条非常好的解决方案，那就是周末补课。

        虽然凉州体系和诸葛亮的学校都不实行七天教学的制度，但是周末这个东西仍然是存在的，因为他们是十天为一周的，并不是七天，所以周末就相当于汉朝朝廷当中官员的假期一样，每个时间都会出现在学生们的生活当中。

        对于孩子们来说，那毫无疑问是每一个星期都在期盼着的事情，结果就这样被诸葛亮安排上的课程，当然是让他们非常不爽的，不过昨天他们当中的许多人的确没来上课，诸葛亮即便这样安排，他们也没有什么好说的，是让他们是逃课的那军，犯了错的，孩子们如果不接受这样的安排的话，那么更严厉的安排，肯定会在后面等着，他们，倒是那些心思活络的孩子，在第一时间就已经想明白了，诸葛亮为什么会这样安排，因为这样做的话就相当于已经为昨天的逃课事件做出了最后的，处罚决定是的，他们的处罚决定只不过是让孩子们在喜欢的周末继续上课而已，这是为了他们的教学质量着想，任何孩子和家长都不可能提出自己的意见来，这也就意味着除了这个处罚决定之外的事情，绝对不可能再发生的，比如说因为孩子旷课而被开除，或者说因为孩子旷课而在今天遭受到作业方面的报复，尤其是，黑板上那密密麻麻的东西，恐怕就与他们这群孩子没有什么关系了，这样的情况之下哪里还有孩子不感谢诸葛亮的，于是他们纷纷举起了自己的小爪子，噼里啪啦的鼓起掌来，这张诸葛亮意识到他的行为已经慢慢的被自己的学生们所理解，而这正是她想要达到的目标，原因非常简单，她睡觉和这群孩子们建立良好的关系也好，在未来的过程当中，与他们这群很有可能会掺和到诸侯工作当中的人，保持联系。

        那位老师显然不会想到诸葛亮竟然会把事情想到这等地步上去，依然还在叫嚷着要求诸葛亮改变这样的决定，他希望诸葛亮能够给所有旷课没有完成作业的孩子一个处分，至少也是留校观察，因为那样的话孩子们在今后的课堂当中一定会谨慎的选择自己的行为，慢慢的养成有纪律的好表现，那就意味着诸葛亮和他背后的那些利益集团将得到一批条件反射听从他们命令的人物，可是就在这样的时候，诸葛亮艰难反将一军，并不按照他们的想法说法，这让所有的人都感到愤怒起来。

        事情很快就在学校里上课的，大多数老师们都选择了和那位老师相同的意见，他们找到诸葛亮这里的哇啦的说了一大堆话，原本就没有睡觉的诸葛亮根本没有心思应对他们，但是还不得不打点起精神来与他们争吵，这就让诸葛亮落得非常被动，很多时候都是诸葛亮站在那里静静的听着，而是那些家伙说的各种各样的话，她并不知道该怎样应对这样的问题，也不知道接下来究竟会发生什么，当然是孩子们的行动，却很快给了他们更强的信心，一封又一封的举报信，被塞到了校长的邮箱之中，小小的铁盒子已经被迅速挤满包的东西从里面掉了出来，那些在校长办公室里唧唧歪歪吵这样的老师们，也很快意识到了学生们的这种举动，他们开始恐吓驱赶那些学生，但是学生很快就做出了坚决的回应，他们认为自己找到了一个好校长，如果在这个时候抛弃诸葛亮的话，那显然是不道德的行为，因此越来越多的人开始将自己的心结，越来越多的人开始在受到威吓和恐吓的时候，选择坚决的抵抗，他们没有在乎那些老师们究竟对他们做了什么，他们只是一个劲儿的将纸片子塞进那个小小的绿盒子里。

        终于老师们也意识到自己的行为出现了某些问题，孩子们虽然有错，但昨天的确发生了一些重要的事情呢，对于孩子们来说关系到他们的未来，所以他们不可能不讨论疑犯，在这样的情况之下，如果还在为孩子们不来上课的话，那实在是有些说不过去了，而诸葛亮一直以来所倡导的都是学以致用，所以在这里学习的孩子们将来是必然要参加的剑桥大学当中去的，如果在这样的情况之前还不允许他们讨论天下大事的话，那实在是说不过去，因此学生们的行为实际上是可以理解的行为，却应该值得反思，最终老师们不得不放弃了原来的想法，像孩子们做出了妥协。

        但是就算这样的处理结果慢慢的形成共识，也不见得会得到每一个人的认同，至少那位与诸葛亮发生冲突的老师，就不会轻易容许这种事情的发生，虽然他无力改变群情汹汹的被动局面，但他决意在今后的生活当中，要好好的敲打一番这群熊孩子。


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