第五章 开始与结束

所周知，整个宇宙具有天赋的人类，他们的下一代是多么的难以成孕。要想满足孕育一位具有天赋的孩子必须满足众多条件：

        第一，父母双方具都是具有天赋者，他们孕育的孩子具有天赋的几率也只有30%，而只有一方父母是具有天赋者，他们孕育的孩子具有天赋的几率就只有13%。而双方父母都不是天赋者，他们孕育的孩子具有天赋的可能性只有兆亿分之一的几率。几乎可以忽略不计。

        第二，父母双方都必须得到五年的孕环境培养并服用催孕剂，这样能提高受孕率5%；

        第三，孕育的母方身体强度必须达到A级以上，否则根本无法承受受孕后，孕育期间具有天赋的孩子对母体造成的影响；

        第四，具有天赋的孩子有一个最神奇的地方，就是他们只能自然受孕才能成功孕育，而且他们非常依赖母体，只有在母体孕育足够的时间，并感受母亲孕育期间的关怀，他们在孕育期间的天赋才会稳定的发育。所以我们研究院，几万年来，从来没有一例具有天赋的孩子被人工培育成功。而具有天赋的孩子在母体孕育满两个月就无法在母体上得到足够的营养，所以就必须进行卵孵培养，否则就只有母体与孩子共同失去生命的结局；

        第五，卵孵培养期间，孩子需要不间断的补充各种自身天赋的营养，培养时间至少为三年。

        还有其他的附加条件暂且不提，这五大条件就够让人捶胸顿足的了。从中也可以看出要培养一位具有天赋的孩子得花费多少人力物力。这也让想培养具有天赋的孩子的情况基本存在于宇宙大世家势力以及及极少部分富人和恶人中，而平民阶层只有仰望着、惊叹着、羡慕着。或者等待兆亿分之一的几率的降临，往往这种情况下这样的父母都会选择一个势力加入，因为他们连卵孵培养手术都做不起，更别说买得起基础培养液。

        而孕育出双胎，且是一个或者两个具有天赋的孩子，从几万年前至今也只出现过7例，所以这孕育四胞胎且都是具有天赋的孩子的情况是数万年来的奇迹。

        15岁人类的身体还属于儿童期，也是转变到未成年期的过渡期，她身体的孕育能力才开刚刚开始发育。从理论上来说这个时期的人体是无法得到孕育的，但是这例病例的事实，证明这种孕育的可能还是存在的。

        罗克逊教授边在脑子里回想着关于培养具有天赋的孩子的各项基本条件，边看手里病人秋秋的基本资料。心里就只想骂那个让15岁小女孩怀孕的变态。特么的就是来折磨教授的心脏的。

        首先，秋秋不是一位具有天赋的孩子，作为第一大条件中就剔除孕育成功条件的30%的几率。罗兰给的资料并不全面，但是其中一点可以证明父亲方是具有天赋的人，那就可以确定孕育成功条件几率确定在13%左右

        第二，提高孕育率的准备工作，母方不具备，父不详，所以提升孕育率的5%有待调查。

        第三，秋秋现在处于儿童期，身体强度需要锻炼和发育才能提升，现在的强度只有D级，这要命的身体强度无法支撑孕育环境。所以才导致秋秋刚刚怀孕两天半时间就开始面临全身细胞、组织崩溃的情况。情况已经持续一天时间，即使最高级的疗养舱的修复能力也只是杯水车薪，如果两天内不终止孕育，秋秋和她的孩子就只有离开这个世界了。

        第四，也是最要命的地方，具有天赋的孩子没有在母体孕育足够的时间，他们的天赋不能够得到稳定的发育。可以想象这样的孩子被提前取出，离开母体，他们的天赋结构会破坏到什么程度。最理想的情况就是失去天赋，病弱的活着，最糟糕的情况就是死亡。

        第五，最特殊的地方，秋秋孕育的是四胞胎，而且个个具有天赋。这让提前进行卵孵培育难度加大，而成功培育的几率也加大许多。这也是让罗克逊教授既痛苦又欣慰的地方。

        罗克逊教授因为距离问题，无法亲身参加手术，只有反复的研究手边的资料，并制定详细的卵孵培养计划，考虑各种可能碰到的问题，并制定解决方案。罗克逊教授方案一敲定就接通罗兰的智脑，约定到虚拟网见面，并根据自己制定的方案指导罗兰进行模拟卵孵培养手术。

        半天后，罗兰疲惫的从虚拟网中出来，给自己打了一针抗疲劳药剂和一针兴奋神经药剂。脑子里一直回荡着罗克逊说的一句话：“你要尽可能快的完成手术，秋秋怀的是四胞胎，她身体崩溃的程度随着时间的延长，会崩溃得越来越快也会越来越严重。要想救她就只有快。”

        等药剂开始作用了，罗兰给这所研究院工作人员，下达了一些列的命令。自己也立马去做准备，三分钟后就开始卵孵培养的手术。

        七个半小时候，罗兰红肿的眼睛走出手术室。完成基础清理后立马登入虚拟网与罗克逊教授见面。

        罗克逊接过自己学生递过来的资料，仔细的研究分析。

        看完资料后，罗克逊说：“罗兰你先不要难过，手术中发生任何事都是有可能的。你要学会面对。秋秋怀的是四个具有天赋的孩子，他们在提前剥离母体前发生反抗也是我们在模拟手术中预料到的情况。只是我们低估了四个具有天赋的孩子在反抗期间的破坏能力。这也给我们一个深刻的教训。”

        罗兰听后，什么反应也没有，只是沉默的说：“四个孩子的资料，老师你先看看。我先走了。”

        罗兰下线后，直接来到特殊监护室，看着躺在疗养舱中，身上插满各种管道的秋秋，心里只有满满的抱歉。

        看了有好一会儿，罗兰又去隔壁观察秋秋的四个孩子。制定了一系列的治疗与培养计划，他疲惫的接通秦战的通讯。


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