第1203章 掉金子了3

第1203章  掉金子了3

        为了搞定快班的班主任人选，校长觉得自己的头发只怕是又要少几根了。

        面对这个问题，谭老师倒是没有之前那么干脆地回答校长，而是深思了一下：

        “关于唐果没有来参加夏令营这件事情，是好是坏，

        我一下子还没有办法下判断，得看开学的摸底考，唐果表现得怎么样，

        才好去判断，唐果到底可不可以不参加夏令营。

        凡事，都是可以有弹性的。

        只要不触及底限，很多时候，做事不需要那么死板。”

        学校举办夏令营的目的是什么？

        是为了提高这些学生文化课的水平，好快人一步。

        说白了，就是希望学生学得早一点，然后成绩可以好一点，

        多为学校争点光。

        真就这么简单。

        从这个目的来看以及分析就可以这么理解：

        只要唐果的成绩到位了，这个夏令营活动，唐果完全可以爱来不来，规定没那么死。

        也只因为现在唐果的成绩还没有出来呢，

        所以谭老师才不好说唐果没参加这事儿是对的还是错的。

        “果然，还是你们年轻老师的接受能力好太多了，思想也够潮。”

        听到谭老师这么说，校长反而放弃把快班以及唐果这个学生交给谭老师去带了。

        也是这一次，校长才知道，曹老师竟然还是一个老顽固。

        就因为唐果是一个明星，曹老师就对唐果有那么大的意见，

        什么客观、理智，通通都被曹老师扔到一边去了。

        也好在有这种想法的就曹老师一个，谭老师完全没有那么想。

        而谭老师刚才所说的，正是他一开通就打算好的。

        曹老师不靠谱，别的老师靠谱就好。

        曹老师不想带唐果，但谭老师愿意接受唐果啊。

        这一次改调，校长觉得自己应该是没有再安排错了：

        “谭老师，那么以后快班的学生就交给你了。

        特别是对唐果这个孩子，你可以多用一点心，也可以多放一点心。

        我就非常同意你刚才说的一句话，像对待唐果这种孩子，

        很多时候很多事情，我们都可以是有弹性的，不需要那么死板。

        等开学的摸底考成绩出来了，你对唐果的态度得心里有个数儿。”

        “或者这么跟你说吧。

        只要唐果一直保持全校第一的成绩，只要唐果没做什么过分以及影响别人的事情，

        绝大部分时候，你不需要管着唐果，可以给唐果更多的空间，让她自己去安排。

        万一她在不该的时间做了一些别的事情，你们也就睁一只闭一眼。

        这么说，你明白我是什么意思吗？”

        “明白！”

        谭老师一下子就反应过来，校长跟自己说的这些话都是什么意思了。

        校长是等于告诉她，只要唐果的成绩没有问题，只要唐果没干坏事，不影响别人，

        基本上，唐果可以在学校里“为所欲为”。

        既然自己是唐果的班主任，自己是这么管唐果的，

        那么她还必须跟其他几课的老师都打好招呼，让他们都这么“放纵”着唐果。

        不论是在校长这儿，还是在他们这些老师这儿，

        唐果都是一个有特权的学生。

        “也别觉得我这么安排，对唐果太好、太放纵了。

        只要去了解一下唐果在初中时候的情况，你们就该明白，

        唐果在学校里的生活早就是这个样子的了。”

        人家初中部的校长和老师都能这么因材施教，让唐果有足够发挥的空间，

        没道理他们这些高中的校长和老师比不过人家初中的校长和老师，

        眼界还没有他们广，格高也没有他们大吧？

        谭老师连连点头：“校长你说的这些都是对的，我都可以理解，我也非常支持。

        像唐果这样的学生，有点特权是应该的。

        毕竟她跟普通的学生不一样，步调也不一样。

        按照教和管其他学生的方法去约束唐果的话，根本就是扼制了唐果的天性和成长。

        本来就不是一样的学生，教法自然是要不一样的。

        在我看来，这也不是特权不特权的问题。

        唐果的学习能力很强，一般学生根本就跟不上唐果的速度。

        我们总不能拉着唐果，不让唐果快速往前跑，

        还非得扯着唐果，让唐果在原地等着其他学生。

        这世上，没有这样的道理，也没有这样的教法。”

        谭老师觉得，“不管”唐果挺好的，因为唐果这个情况没法儿“管”。

        好比之前的射击军训，其他一般学生还仅限于射出子弓单这个过程，

        唐果连活靶都可以打出满环一百环的成绩了。

        要是于教官也按一般步骤来教唐果的话，唐果根本连活靶练习都摸不到。

        放到学习上，也是一样的道理。

        同样的时间，唐果可能已经消化完两课时到三课时的新课内容，

        她总不可能管着唐果，其他学生学二、三课时的时候，

        她就要求唐果放空自我，浪费时间，原地发呆吧？

        其他同学在学二、三课时的时候，唐果把八、九课时的内容都学得滚瓜烂熟了不香吗？

        香，都快香死了。

        要是每个学生都跟唐果似的学习能力这么强，

        那么老师绝对是这世上最幸福的一个职业了。

        弹性，对学生的管理是非常需要弹性的。

        别的学生可以按部就班，但唐果必须弹性管理啊。

        跟明白老师说话就是敞亮和轻松，这会儿的校长可以十分肯定，

        谭老师是绝对不会走曹老师的老路，也可以跟唐果相处好的，校长笑了：

        “行吧。

        从今天起，你就是快班学生的班主任了。

        那么你的工作计划也得跟着做出一些调整和改变。

        唐果这个学生，你可以放心，但也要多花一点心思。

        记住，我对唐果的要求只有一个：全校第一。

        这个要求是不会变的，也不会放松的，明白吗？”

        唐果的成绩好是毋容置疑的。

        校长也从来不觉得，哪一天唐果的成绩会差到连快班都待不住，要换到普通班去。

        哪怕唐果发挥再失常，唐果都不太可能掉破年级前五。

        对，校长对唐果就是这么有信心。


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