第十五章 新宋的小学老师（下）

　　常文涛被分到了小学二年级三班，担任沧州小学的语文老师。

　　沧州小学的教室同后世的学校并没有什么区别，向阳的大窗户能把阳光揽进了屋子，这使得教室里非常明亮。

　　深绿色的黑板前，还有一个大的木质讲台，讲台已经被擦得干干净净。

　　常文涛第一次走进新宋的小学教师时，一个房间里的孩子全都目不转睛的望着他，这些孩子们对于周围的一切都很陌生，他们就如同一只只迷茫的小兽，小心翼翼的观察着周围的一切。

　　看着这些一千年前的孩子们，几十双眼睛齐刷刷的盯着自己，常文涛的内心丝毫没有紧张，反倒是有股欣喜的情感。

　　没有什么能比传播知识更令人自豪的了，而且，还是在一千年前传播知识，这个时代的孩子，估计要更好教育一些。

　　“小朋友们，你们好，我是你们二年级三班的语文老师，也是你们的班主任，我姓常，叫常文涛，你们以后可以叫我常老师，知道了吗？”常文涛用粉笔在墙上写下了自己名字的简体字道。

　　“知道了。”台下的小学生们用稚嫩的声音小声回答道。

　　“好，今天是咱们的第一堂课，这堂课咱们就不学课本了，我们来自我介绍一下，毕竟大家也是刚刚来到学校这里，以后你们很有可能还要一起度过很多年的同学生涯。”常文涛微笑道，“第一个就从第一排开始吧，薛武。”

　　坐在第一排第一位叫做薛武的孩子这个时候明显有些不知所措，他慌张的看着常文涛，在小学这个年纪，无论什么朝代，孩子们对于被点名还是充满了同样的恐惧。

　　“薛武，你现在走上讲台，然后告诉大家你叫什么，来自哪里，平时喜欢做什么，就可以了。”常文涛和颜悦色道。

　　这名叫薛武的孩子虽然很是害怕，可是老师的命令在他们的心中显然是不可违背的，所以他战战兢兢的走上了讲台，看着台下那么多双眼睛，紧张的有些说不出话来。

　　“薛武，介绍一下你呀，你不说的话，班里的同学哪里能够认识你和你做朋友呢。”常文涛出言鼓励道。

　　“我......我叫薛武，字.....字破敌，我爹爹给我起这个名字，是希望日后大宋能够收复燕云十六州....”名叫薛武的男孩紧张的拽着衣角说道“我....我家住在新沧州城南卡子街口，我平时喜欢的是跟父亲去沧州超市买东西.......”

　　“好，下一位小朋友，陈泽。”

　　“我叫陈泽，我家住在新沧州北区的福禄街，我平时喜欢去看瓦市的杂耍.....”

　　“我叫李书香，字震铎，家父乃是沧州城南书香斋的私塾先生，因此我从小就跟随父亲读书识字，我算上过三年私塾，已经认了不少字，我家住在城南卡子街口，我平时喜欢的是读文章和背诗.....”

　　........

　　一千年前的小学生要比后世的小孩子听话太多，叫他们保持坐姿，他们能规规矩矩的一上午都不动，这么听话的孩子，常文涛教起来自然也是心花怒放。

　　一个上午，他就和这些孩子们初步的建立起了信任。

　　和想象中相比，在一千年前教书并没有多么困难，无论在什么朝代，只要是孩子，那么他们对于世界的好奇和探索其实是有着很多类似的。

　　他们就如同一张张白纸，常文涛可以在上面肆意的图画，修改。

　　在新宋国的小学，姜胤一共设立了三科科目，分别是《语文》《数学》和《科学》，语数是后世也有的主要学科，语文主要学习的就是《三字经》《百家姓》《千字文》，三年级之后，增添四书《论语》《孟子》《大学》《中庸》，初中高中，则开始修习研读五经，即《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。

　　数学这个科目就简单了，引入了阿拉伯数字之后，数学这个学科就是要教授孩子们普通的计算，简单的加减乘除，主要学习的书本有《周髀算经》和《九章算术》，到了高中，才会教一些二元一次方程的难题。

　　至于科学这一门学科，这个是属于新宋国小学科目里的重头戏，科学的分类学科包括《历史》《物理》《生物》和《化学》，可以说是信息量最大的一门学科。

　　当然，这些分类科目的难度也都是非常低，方便这些古代的孩子们能尽快的学习到这些知识。

　　对于小学就给这些孩子们设立这么多的科目，其实姜胤也是经过了一番调查和考虑的，在现代，他还特地去了一趟华夏大学中国古代教育研究中心，请教了一番对于教育行业很有心得的老教授。

　　关于给古代人灌输知识这一点上，老教授们的建议非常统一，能给古人灌输多少知识就给他们灌输多少，人类对知识的理解能力，不会因为给他们灌输的少就能消化的更快，相反，只有大量的给他们灌输知识，他们才能整整快速的理解融合这一切。

　　因此，姜胤也把这句话用在了新宋国的教育上，大量的灌输知识，让这些新宋国培育出来的第一代人拥有更高级的世界观和科技意识，这才能让新宋的未来能一直保持在世界领先的行列。

　　后来的事实证明，华夏大学那些老教授的观点确实是正确的。

　　在十几门课业面前，新宋国小学的学生们表现出了极高的学习热情，他们每天吃在食堂住在宿舍，一切都是集体行动，除了业余的体育课时间以外，他们的时间基本上全都是用来学习。

　　后世的知识不愁他们学完，中间相隔的一千年时间的知识积累还不至于这些孩子们一个月就能理解个通透，不过根据书本中透露出的那些知识，特别是像《科学》这样的理学学科，已经将这些孩子们的标准世界观架构了出来，他们知道了自己生活在一个充满很多星球的宇宙中，而他们生活的这颗星球，叫做地球......

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