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第五章 校长


  王通中学虽以文科见长,但近几年的教学成绩却一直呈下滑的趋势,应届生已经连续五年没有考上一个大学生了。

  开学前的全县教育系统新学年分析会上,县教育局的张局长还点名批评了王通中学。

  会后,校长王学儒跑到张局长面前诉苦:“全县好生源都被县中学抢去了,王通中学的生源质量一年不如一年,我能有什么办法嘛!不光是王通中学呀,其他几个乡镇中学这几年的高考成绩,哪一个不在下滑?”

  张局长递了根烟说:“你的难处我理解,生源问题我也没办法,县中学是全县教育的标杆,要在全省里去竞争,没有好的生源怎么行?再说生源问题,依我看,只是王通中学成绩下滑的客观原因,更重要的原因是学校的管理近些年松懈了,没有狠下心去抓管理。王通中学的师资力量还是很强的嘛,以前的高考成绩也仅次于县中学,你看现在已经沦落地和其他中学同一水平了,说到底还是管理上有问题。”

  王学儒还想争辩,张局长摆了摆手说:“以前的咱也不说了,既往不咎!从这届开始怎么样?给你三年时间,把这届学生好好抓抓,三年后,文科生取得零的突破。这样的要求不高吧?”

  王学儒就不好再说什么了。

  其实,王学儒这两年也一直在思考学校的问题。

  他认为主要原因是社会大环境不好。就拿王通中学来说吧,学校所处的王通镇是全县经济状况最好的乡镇,被戏称为县城的“小香港”,又有大儒王通教化桑梓之遗风,按说像这样的地方,人们应该崇文尚教,但偏偏不是这样。

  王通镇之所以较为富裕,是因为这里的人很多是从事建筑行业的,也就是所谓的包工头。这些人在全省乃至全国各地四处承揽小工程,常年四季背井离乡,对子女疏于管教。

  再加上近年来社会上流传着“研究原子弹不如回家卖茶蛋”、“学好数理化不如有个好爸爸”等诸如此类的读书无用论,严重地扰乱人们思想,败坏了学风,动摇着老祖先自古以来尊师重教的根基。

  王通镇很多年轻人上到初中甚至小学就辍了学,一部分人随着父辈去干了建筑,而还有相当一部分人就在镇上游荡,整日游手好闲,无所事事。

  不仅如此,他们还时常到学校来惹事生非,干扰学校正常的教学秩序。

  学生们经常与这些社会青年产生摩擦甚至发生打架事件,这也是非常令他头痛的事情之一。

  学校的老师,尤其是年轻老师也不是在踏踏实实、安安心心地教书做学问,而是蠢蠢欲动,到处拉关系钻门子,一有点儿机会就想着跳出学校去。

  也许张局长说的对,既然社会上的大环境自己无法改变,不如把学校的管理抓起来,创造一方净土。

  否则,王通中学的成绩再这样下滑下去,年轻的教师不愿意来,现有的教师隔三差五地流失,老教师也一个接一个地面临退休,学校的生源将会更差,未来的发展就会陷入恶性循环之中。

  主意打定,王学儒回到学校后,立即召开了全校教师会议,传达了县教育系统会议精神和张局长的要求,确定了三年之内实现高考零突破的目标,并为实现这一目标采取了三条举措:

  一是90届新生的班主任,全部安排工作认真并长期住校的老教师担任,年轻教师要全力配合各班主任的工作。

  二是学校实行封闭化管理,要求各个班主任动员附近村的学生也尽可能住校,实在不愿住校的,要严格遵守学校的作息制度,同时,全体教师要严格遵守学校的封闭化管理制度。

  三是每年年终学校从有限的经费中拿出一定的额度,对成绩优秀的班主任和带课教师给予奖励。

  三条措施宣布完毕,王学儒说:“如果大家有不同的意见,现在就可以发表。”

  会场陷入了一片寂静之中,这是王学儒事先预料到的。

  按照他的预想,对于第二条和第三条,教师们一定不会有意见。

  这几年社会的大环境各位教师是有目共睹的,有几位老教师已经跟学校提过几次封闭化管理的要求了,至于年轻教师,封闭化管理后,虽然在一定程度上限制了他们的自由,但这样做的确是有利于净化学校的学风和提高成绩的,想来也不至于反对。

  至于年终奖励,这是对教师们有好处的事情,更不会反对了,大不了不拿奖励呗,自己每月的工资一分钱也不会少。

  王学儒之前担心安排老教师担任班主任的事,估计会有人反对。

  毕竟王通中学一直都是年轻教师在担任班主任。

  同时又怕老教师们会以各种理由进行推脱。

  王学儒安排老教师担任班主任有自己的想法。老教师们教学经验丰富,工作认真,特别是对班级的管理十分负责。总比现在让各班自然生长、长期放羊要好。

  正好借此,也来敲打敲打那些年轻教师,让他们也有点儿紧迫感。

  王学儒环顾了一下会场,见没有人发言,便说:“既然大家都没有意见,那就这样定下来了。各位老师,王通中学已经到了非变不可的地步了,让我们一起努力,为扭转学校成绩不断下滑的趋势,为落实县教育局领导的要求,实现高考零的突破的目标而奋斗!散会。”

  新生入学后,学校的一切工作按照之前的部署有条不紊地进行着。

  90届新生一共招生240名,实际报到99名。

  这在王学儒的预料之中,近几年,初中升高中阶段是辍学的一个高发时期,这是无法控制的事情。

  他估计没来报到的151人中,最起码有70%到80%是辍学了,其余的恐怕就是托关系找门路,或者花钱进了县中学甚至地区一级的中学了。

  到学校报到的99名学生分成了三个班,王学儒逐一查看了他们的中考成绩,其中有接近二十名学生与县中学的录取成绩只相差了几分。

  他觉得这届学生的整体质量还是不错的,好好培养一下,三年后出一两个大学生还是有希望的。

  王学儒还逐一找三个班主任交流了下想法,老教师们果真很上心,他们不但对本班的学生情况了解得很透彻,还对别的班级学生摸了底,为以后文理科分班做了准备。

  这让王学儒觉得很欣慰,心情也随之变得好了起来。

  没有想到的是,开学没过几天,便发生了罢饭事件。

  王学儒还没有来得及处理,县教育局张局长的电话便打了过来:“县领导都知道情况了!你是怎么管理的?”

  王学儒只能是一个劲地表态:“肯定会尽快处理好,给领导一个满意的答复。”

  张局长显然正在气头上,说:“立即处理!今天学生们不恢复吃饭上课,这个校长你就别干了!”

  说罢,撂了电话。

  真他妈的是好事不出门,坏事传千里!

  不过话说回来,也不能怪张局长和县领导们紧张,学生的群体性事件如今正是领导们最为关心和害怕的事情。

  罢饭这事,本来也好处理,直接把涉事的大师傅开了,再安抚好学生就行了。

  但王学儒知道这事牵涉到副校长李明生李大头的小舅子,觉得处理时就需要稳妥些了。

  这个李大头仗着老丈人是县教育局副局长,惦记着他这个校长位置已经很久了,很多事情总是在明里暗里地和自己作对。

  开学前自己定的那三条举措,若不是提前和李大头沟通,并默许了他小舅子进食堂的事,还不知道他要在会上生出什么活蛆来呢。

  可偏偏就是他这个小舅子弄出事儿来了!

  放下电话,王学儒便去了李大头的办公室。

  李大头坐在办公桌前,泡着茶,翘着二郎腿,正在吞云吐雾,好像罢饭事件与他无关一样。

  王学儒压住一肚子的火苗,耐心地给他说了张局长的电话内容,询问现在如何办是好。

  李大头瞟了他一眼,问:“你说咋办呢?”

  王学儒说:“照目前的情形,要安抚好学生,尽快恢复上课,只有先开了。”

  “没有别的办法了?”李大头问。

  “没了。”王学儒双手一摊,见李大头犹豫着不吭声,便说:“老李,那就这样处理了。”

  王学儒说完,转身就向门外走,还没走到门口,就听见李大头问:“那以后呢?”

  “以后?”王学儒站住,知道今天不给李大头个准话,他恐怕是不会撒手的,便说:“等事儿平息了,再进来吧……”

  处理完了罢饭事件,王学儒蹬着自行车跑了趟县城,当面向张局长做了汇报,并保证今后绝不会再发生类似的事件,总算把事情了了。

  从县教育局出来,王学儒觉得身体像散了架一般,这才发现自己已经一整天没吃任何东西了,早就饿得前心贴后背了,便推着自行车来到了扯面馆。

  这家扯面馆开了有些年头了。每次进城,王学儒都要来这里花上一块钱,吃上一大碗热气腾腾的扯面。

  这里的裤带面揉得劲道,扯得匀称,葱花炸的溜香,再放上点油泼辣子,总能让人吃得浑身冒汗。吃罢了面,再喝上两大碗热面汤,全身有种说不出来的舒坦!

  面馆里跑堂的是几位四十多岁的婆娘,看见王学儒挑了帘,其中一位忙把他让到了里座,热情地招呼:“王校长来了!又来县城办事吧?”

  “嗯嗯。”王学儒应承着坐了下来。

  他喜欢来这家扯面馆的另一个原因,就是因为这几位婆娘。

  与其他人不同,这几位跑堂的婆娘对他这位校长总是毕恭毕敬的,这让他有种职业的自豪感。

  某些时候,王学儒甚至觉得只有像这几位婆娘一般的人物,才能代表了当地民风,她们憨厚朴实,心无旁骛,为了孩子和家庭没日没夜地劳作。虽然自己没有多少文化,却对读书人尤其是教书先生有种与生俱来的羡慕和尊敬,这不正是中国千百年来普通农民的典型代表吗?

  看着她们,王学儒不由地又想起自己的大姐来。

  唉,那苦命的大姐,年纪轻轻就撒手人寰,留下了那不理人事的姐夫和三个外甥,张大儿和张二儿还行,本本分分的农民,虽然日子过得紧紧巴巴,但总算是娶了婆娘立起了门户,只是这老三张三儿不务正业,三四十岁的人了,连个婆娘也讨不下。

  听人传言,张三儿还在客车上偷钱!让他这个当校长的舅舅一想起来,就羞愧得无地自容!

  王学儒有心路过汽车站去看看张三儿,仔细一想,还是罢了,好几年没见了,见了面还真不知道该说什么好,算了,由他去吧……

  王学儒没有想到的是,几天后张三儿来王通中学找自己了,而且还是为了一个叫王得贵的学生上学的事儿来的。

  张三儿当着他的面明人不说暗话,把他想拉王得贵入伙跑活,王得贵不愿意干而想上学念书的事抖了个底儿朝天。

  末了,张三儿说:”王得贵这娃心野,今个儿要真是没书读了,说不定哪天又会入了哪门子歪道,可就真毁了!这娃看得起我张三儿,没有拿低眼瞧我,我就求舅舅帮我这个忙,就是不看你这个没用的外甥的脸,看在我娘的面上,把王得贵收了吧!”

  王学儒也就应承了下来。

  一来呢,本来他就对当地年轻人过高的辍学率心有忧虑,如果有机会,他也会亲自去说服那些辍学的孩子回到学校来的。

  二来呢,王通中学招生的人数本身也不够,多来一个又何乐而不为呢?

  三来呢,听张三儿说了那孩子的状况,如果拒之门外,恐怕以后真会走上邪路。师者,传道授业解惑也,为世教化,为国树人,能改变一人之命运,岂不也是正途?

  四来,这外甥张三儿头一回找自己办事,又是正经事,为了死去的大姐,他也不能驳了他的面子。否则,以后张三儿叫不叫自己一声舅,还在两说呢。

  张三儿见舅舅答应了,转身走了出去。没过一会儿,他又回来了,手里提了两盒点心,放下后朝着王学儒鞠了一躬:“真谢谢舅了!”

  说完扭头便走了。

  你看,若刚才没应承他,这点心还真不给你,他这舅舅,也许还真就当不成了!

  不过,经过这件事后,王学儒对张三儿的看法有了些微妙的变化:虽然不干正经事,但张三儿这娃还行,心还算善,有股子正气!

  那天晚上,王学儒睡得特别香,还梦见了大姐摇着小娃车车,车车里坐着张三儿,穿着开档裤,脚蹬猫娃鞋,手里拿着拨浪鼓。

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  大姐的嘴里轻轻地哼唱着:

  箩箩面,

  筛筛面,

  筛到舅舅门跟前,

  舅舅打狗着,

  妗妗烧汤着,

  烧下一锅面疙瘩,

  娃娃吃了拉不下,

  拉下一窝猪娃娃,

  吱哇吱哇全跑啦!


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