164 师说
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我擦。
真尼玛防不胜防啊！
看着系统界面，许意有点哭笑不得，他和系统相处了大半年，虽然说不上完全了解，但在某些方面他还是有一定的认知，形象点说，这个系统就是个游戏盒子，消除功能只是其中的一项游戏而已，还有上次的音乐卡，说白了就是类似于歌唱软件游戏。
虽说是有了底，但许意还是被系统这种抽风式的玩儿法雷的外焦里嫩：你特么在消除的时候倒是和我说一声啊！让哥们好歹有个备份啊！这特么一下子消除了老子上哪儿去找那么多名篇去？
你妹的，你特么还以为是某四的作品呢？消除了哥们还能去抄个漫画抄个小说顶替下，这特么让哥们儿哪儿找去？
铃铃铃。
心里正哀嚎，手机铃响了，是孔晨。
“喂，孔哥。”
“卧槽，老许，你到底干嘛了？怎么突然就被开除学籍了？”
“开除学籍？”许意傻了两秒，“我正在停课呢，都住在我小表哥家了，大门不出二门不迈连学校都不去开个毛学籍，你从哪儿看的？大半夜的别吓唬我。”
重活一世，学籍这事儿许意还是很在乎的。
被学校开除了最多是去别的学校，最后还是能考个大学混个文凭，可是被开除学籍他就相当于他只有初中文凭，这年头，初中文凭能干个毛？北方这儿念书本来就晚，八岁才上一年级，如果今年再考，那显然太误事儿。
那句“别吓唬我”许意并没有开玩笑。
“我有毛病拿学籍这事儿吓唬你，你去咱们学校的公告上看看，今天出来的，我还吓了一跳。”
听到孔晨这么说，许意直接从chuang上蹦起打开电脑，点进朝晖中学的网页，最新的公告栏上面果然是自己被开除学籍的处分。
“老许，你好好想想，你最近到底干什么了？是不是真的不回来了？要不你写份儿检查，让学校撤了。”孔晨在那边给许意出主意。
“没事儿，这事儿我有心里有数。”
“卧槽，老许，这还叫没事儿？你特么的知不知道开除学籍意味着什么？你丫竟然还这么淡定，”孔晨急了，冲着电话就是吼，“我今天晚上问问我爸，让他给探探门路，看看能不能送点钱进去把这个撤消了。”
许意心里感动。
在社会上混了这么久，许意不会对孔晨这话抱什么希望，可有时候就是这样，良言一句三冬暖，不管这话是孔晨发自内心还是只是说说，这份儿感动他都收下了！
“暂时还用不上，公告虽然发出来了，但能不能落实还未必，所以你不担心，我心里有数，他朝晖中学想开除我还没那么容易。”
感动归感动，许意还是拒绝了。
放在别人身上，如果听到开除学籍可能方寸大乱，但许意就是这么个怪人，平时不遇到事儿了，他就是那副吊儿郎当什么都不在乎的样子，看上去很不靠谱，可如果遇到事儿，越是紧急，他就越冷静。
这份儿公告看上去是能吓得住人，但如果仔细研究就会发现问题。
首先，开除学籍不是什么小事儿，一般的流程都是要让学生有个申辩的机会，申辩的内容也得记录在案，这是要进档案的。
而现在朝晖中学很明显，根本没有给他申辩的机会，从程序上就走不通。
其次，学校想要开除学生没有正当理由都很难，而开除学籍就更不用说了，必须得是危=害国=家，危=害=社会，他违反了吗？
没有。
所以这条也不成立。
而最重要的是，开除学籍需要由校长主持，如果他没记错，上个礼拜母亲还和他说过，校长这段时间出差，学校的事情都由副校长和教导主任来负责。
一个副校长和教导主任就要开除他？
逗他呢？
挂了电话，许意死死的盯着网页上的公告，学校政教处？
呵呵。
校长不在，教导主任绝对没有这个权利，那么这个决定是谁做的也就不言而喻了，武志强（副校长），既然你要玩儿，那我就陪你玩儿到底！
关了学校官网，许意打开朝晖贴吧。
贴吧最上面，依旧是最新的公告和学校对同学的处罚，此刻，他被开户学籍的信息也被挂在上面，下面还有评论。
“又一个同学被开除了？”
“开除学籍？这位也太猛了吧，到底犯了什么事儿了能开除学籍？”
“完了，这孩子的前途完了。”
“真不知道现在的孩子们是怎么想的，学籍说不要就不要了，将来在社会上能干什么？难不成还要去搬砖？”
“兄弟，劝你一句，还是写份儿检查求求情，能保住学籍就先保学籍。”
“九年义务教育就不用说了，这下可好，连个高中文凭都没有，真是白瞎了。”
“哥们儿不要怕，三年以后你会发现，你今天所做的努力根本没什么用，四年后你会发现，改变你命运的根本不是知识，主要还是靠酒量、关系、爹娘、长相，还有你们村儿是不是要拆迁……”
朝晖的贴吧人数本来就少，再加上学生没几个玩儿的，所以来这里混迹的人就更少了，一条公告放上来，不过十几条评论。
翻了翻这些评论，绝大部分人还是没看出来这里面的问题，有的幸灾乐祸，有的在劝他，不过，这并不是他今天来的目的，之所以逛贴吧，目的只有一个：示威！
男儿坦荡荡，打脸就要打在明面上，像武志强那种玩儿阴的算什么本事？既然大家不要脸了，那谁也别想好过！
登录账号，实名id，开贴。
“我是许意，没错，你们没看错，就是今天被莫名其妙的开除学籍的那个人，对于被开除学籍这件事，校长不在多的我也不想说，一切等校长回来再说，大晚上的看到还有这么多人，鄙人笔拙，写篇短文给大家助兴。”
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：‘彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。’呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！”
“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师焉。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”(未完待续。)
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