第一百五十四章 物理学天才
第一百五十四章物理学天才
道不同，不相为谋。
林青目标和他们不一样，对科学研究没有多少兴趣，目的只是废灵石。
但见对方热切的眼神，急切的目光，如果自己不答应，会不会不能和平得到废灵石？
思忖片刻。
林青这样说道：“我可以答应加入你们的团队，但只负责这种石头，别的我可没时间。”
他们相觑一笑，目光更为热切。
片刻，响起激烈的掌声。
“欢迎林青老师加入我们的团队，热烈欢迎！”掌声良久不息，代表他们心中的热情。
刘长安的目光，一直在林青和那个很长很复杂的公式中间摆动。
良久，他诚恳的说道：“林青老师，我希望，把你这个公式公诸于众，让全世界都知道我们华夏人的实力，不知林青老师是否同意？”
似乎担心林青不同意。
刘长安神色郑重，很认真的解释道：“多年来，我国物理学水平虽然处于世界前沿，但是和那些真正顶尖的国家还是无法相提并论，这对华夏泱泱大国，是一种耻辱。如果林青老师同意，我相信，这凭这个公式，足以拿到诺奖。”
“我们知道这个公式对林青老师很重要，很珍贵，能允许我们使用，我等感激不尽。”
“但我们都真诚的希望，林青老师可以同意。”
“你放心，到时候不论是获得诺奖，还是什么，都是以林青老师你的名义去做。”
“也许这么做对林青老师你有些不公平，但是……拜托了！”
看到这些老教授们一个个低着头求自己，林青沉默了。
这几个人，年龄最小的也在五十岁以上。
活了这么多年，到最后窝在这么个小实验室里做研究，说不定哪天死在这都没人知道。
然而他们乐在其中，不为名，不为利，只为研究出更高深的科学技术。
他们不为自己，只为能在生命的最后年岁里，为这个国家做贡献。
虽然他们的工资不高，但社会上那些追名逐利之人，压根没法和他们相提并论。
若论爱国，他们这些人才是真正做到实处了啊。
饶是林青神经大条，对俗世之事已经没有太多感觉，却也为他们的态度和精神，动容。
“这东西对我来说没价值，以你们的名义发出去，别来烦我就行。”即使他们的做法让人感动，但林青并不像去接受什么采访什么的。
做人，低调就好。
刘长安他们可不这么认为。
没价值？
他们可不觉得林青说的是实话，反而很感动，认为林青这是找个理由安慰自己。
“多谢林青老师。”
到这份上林青也不和他们废话，开门见山道：“我要的那种石头呢？都拿出来吧。”
“都在这了。”
刘长安几人分别拿出一把钥匙，打开一个隐藏在地下室的保险柜，加上实验台上的，一共有七块废灵石。
林青翻了翻手，凭空出现两块废灵石。
九块堆起来，紧紧贴合在一起，只见他大手一挥，轻轻按在上面，变化发生了。
它们闪烁起淡淡的亮光，十分微弱，但真真切切有了反应。
并且，释放出一丝丝云雾般的气息，呼吸之间，沁人心脾，令人神清气爽。
不消片刻，整个实验室都笼罩在淡薄的云雾中。
几个老教授拼命呼吸，如置身人间仙境，他们恍惚间感觉苍老的身躯在发生某种变化。
很细微的变化，很不真切，但似乎很美妙。
良久。
林青收功收手，淡薄的朦胧雾气渐渐消散，微妙的感觉随之消逝。
刘长安几人意犹未尽，愣愣的看着林青：“林青老师，刚才发生了什么？这几块石头，好像都有反应了。”
“不对。不对啊。”另一个老教授摘下眼镜，揉了揉眼，轻声呢喃。
“怎么不对？”
“多了，你没看出来吗，我们只有七块这种石头。”
“好像，现在有九块。”
他们很快确定自己没有看错，的确是从“七”变成了“九”。
“这两块，应该是林青老师带来的吧？”
“林青老师，你真能开发出这种石头里蕴含的能量？太好了！这是史诗级的突破啊！”
“如果能大量开发这种石头，并将其中的能量开掘出来……”
“到那个时候，我们的飞船有希望离开太阳系了吧？”
渐渐地，他们的眼神一变再变。
宛如光棍汉盯着漂亮小媳妇，眼睛里冒着绿油油的光芒，恨不得立刻扑上去。
自己团队研究多年，都没有任何进展。
林青老师一来，就发生这么大变化，这才是真正的科学家，这才是真正的天之骄子。
“林青老师年纪轻轻，有如此成就，真叫我等老家伙汗颜啊。”
“敢问林青老师，您到底如何做到的？这对我们接下来的研究会有莫大的帮助。”
“还请林青老师不吝赐教。”
他们几乎已经把林青当成自己的启蒙老师，如渴望知识的学生，热切期盼。
但这些，即使林青教了，他们也学不会。
“你们现在的水平还达不到相应层次，尚需努力学习，提升自身修养，有朝一日，也许能够做到。”林青露出高深莫测的笑容。
而这些在国内鼎鼎有名的物理学教授，没有人认为他在撒谎。
“林青老师可否愿意到我校任课？像您这么博学多才，集学问之大成者，如果不能将知识传授给年轻一代，那将是我校，乃至整个物理学界莫大的损失。”
“如果林青老师愿意到我校任课，我等愿联名担保，向校方做出请示。”
“林青老师……”
林青哪还看不出来，他们一方面是想让自己来青州大学任教，同时他们也能随时向自己讨教一些问题。
如果说人脑是一台机器，普通人每秒钟转一圈，天才每秒转十圈，那么自己每秒就能转一千，甚至是一万圈，学习能力，理解能力令人发指。
对他们而言难度很高的知识，到自己面前都变得轻而易举。
“我在数学系。”
“林青老师的才能在数学系岂不是要被埋没？”
“林青老师有没有兴趣来我们物理系？以你的能力可以直接成为教授，只需担任少量课程，大部分时间都还能做自己的事情。”
“比如，一起研究这些能量石，我们也顺便能像你讨教一二。”
“像你这种物理学界的天才，在数学系，真的不太合适……”
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