第一百六十九章 机械定律

　　雪柔认真的听着物理课，这一节物理课讲的竟然是机械定律，虽然这里是神域，但是这里同样有着发达的科技，科技的短板由神力来弥补，况且一些科技到了高层次其实效果也都不下于神力。

　　神域并非一个单纯的神灵社会，这里同样有着技术和知识的壁垒，如同学校里面只会教授最基础的知识，但应用的技能就要到具体的公司里才能学到了。

　　神域的社会也是基本以各种公司为基础的，合力开办公司，然后专注一个方面。

　　神域最火的就是各类晶璧世界开发公司，甚至有许多巨大的集团。

　　有人想说我光学学校里的知识难道一点用都没有吗？

　　其实不是的，学校里面的知识当然有用，是一切应用的基础，所谓技术其实只是知识发展而来的，是通过计算和试验积累的数据，技术意味着时间和投入，有这样的投入谁都可以得到相同的技术，所以技术的本质是精力和时间乃至于资源的投入，是一种资源成本类的东西。

　　根本上来说，学校学习的知识是一切的根源，就如同婴儿的摇篮，是必经的阶段，而以后进入大公司工作则是实际的应用。

　　许多知识可能当时工作用不到，但知识却是潜力，知识积累得越多约好，以后晋升的可能便越大。

　　此时此刻，雪柔当然就是在积累知识。

　　这一节课讲的是机械定律，机械定律有三大根源定律，所有其它定律都是从这三大根源定律推导出来的，不过要解决实际问题还是需要那繁多的定律。

　　男老师在讲台上侃侃而谈，他的知识是如此的深厚，仿佛挖掘不完的矿产一般。

　　此时此刻，雪柔认真的吸取着三大定律深厚的底蕴。

　　学习三大定律是一件痛苦的事情，因为必须将之记忆下来。

　　而三大定律与其说是三大定律，倒不如说是三大常数。

　　这三大常数分别是引力不变，惯性对等，还有时空对称。

　　正是因为有这三大常数，所以才有机械万物的运转。

　　这是机械方面的三个根本规律，许多伟大的神造出的高科技造物都是根据这三大定律设计制造的。

　　三大定律是现实世界的定律，不过却存在虚拟世界，在虚拟世界可以创造完全不一样的定律，也即另一个现实。

　　此时此刻，随着时间过去，雪柔对于三大定律的理解也是渐渐的加深，她凝神看着黑板上的三大定律，不由陷入了一种玄之又玄的境界，在这种境界之下，她仿佛看到了无数画面在向着自己涌来，三大定律似乎在演化出一套套的机械造物。

　　这是神灵授课才有的现象，神灵将自己的意志融入在了三大定律的笔迹之中，从而使得观看到三大定律的人可以从三大定律之中看到真实的意境。

　　此刻，雪柔完全沉醉在其中，那些美妙的机械造物，每一个都符合三大定律的描述，这是一种印证，亦是一种突破。

　　随着观看三大定律时间越长，雪柔看到的越多起来。

　　此时此刻，青鸾亦在认真的看着三大定律，和雪柔一样，青鸾也看到了那一股意境，三大定律竟然可以造出如此多奇妙的机械造物，那些机械造物无论外观如何，原理却都是利用的三大定律，可能是某一条定律的显现，也可能是两条交叉的显现，三大定律可能只是隐性……总而言之，随着观看三大定律，沉浸入那种意境之中，青鸾对于三大定律的理解不由直线上升。

　　仿佛在脑海里一遍遍的推演三大定律一般，关于三大定律的记忆在不断的加深之中。

　　随着时间过去，青鸾眼中渐渐的出现了一丝光芒，她对于三大定律的理解已经接近本质，但还是不够深入，毕竟她只是第一次学习三大定律，哪怕青鸾的天赋实际上极其的高，可是想要一次便悟透三大定律还是太难太难了。

　　此时此刻，男老师嘴角带着一丝温柔的笑容，所有的学生都沉浸在悟道状态之中，他很满意自己这届学生的天赋，虽然他不是他们的班主任，但作为普通老师他也是感觉到自豪的。

　　看着自己的学生学会自己传授的知识是什么感觉，更多的时候我想应该是一种自豪，因为终于把自己传承的东西传承了下去，这是刻在所有生灵心中的本能。

　　生灵不能不朽而道不朽，所以不让道统断绝就成了生灵心中的祈望。

　　神灵虽然很难死亡，但还是有着死亡的可能，一旦神灵消耗过度，或是进入战争之中，便有可能陨落，将自己的道传承下去是每一个神灵想要做到的事情。

　　此刻男老师满脸欣慰的看着这群学生，因为他看到有一个学生忽然站起来，他手中虚空生电，竟然开始在虚空刻画什么。

　　他所刻画的每一笔都和三大定律有关，当然也有一些不够完美的地方，可是这种表现已经代表着他部分理解了三大定律，在三大定律基础上有了自己的想法。

　　也是在这个男生之后，青鸾也站了起来，不同于那个男生，此刻的青鸾虽然同样有感而发，却是不一样的内容。

　　青鸾直接将自己神域中一些物品移了出来，竟然现场开始尝试构造一件机械造物。

　　青鸾看起来完全理解了三大定律的一部分，她尝试着直接从根源制造机械造物，这种对三大定律的理解是可怕的。

　　此时此刻，一位位学员站起，或直接推演三大定律的相关定律，或尝试制造符合三大定律的机械造物，对于他们来说，神域是一个全新的世界，将来神域会如何成长全看如今如何学习。

　　此时此刻，一位学员站了起来，他和所有人都不同，没有推演辅助定律，亦没有尝试进行机械造物，而是直接举起了手说到，“老师，我想学习虚拟定律。”

　　“哦？”男老师的表情一亮，在这个世界，有人喜欢，就有人讨厌，不可能一件事得到所有人的认可，所以有异议才是正常。

　　“说说你的想法吧。”男老师用鼓励的语气道。


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