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第一百七十七章 应当相信美好


  应当相信美好,若没有美好,便唯有痛苦。

  此刻班长坐下了,物理老师开始继续讲述。

  知识是一种完美的体系,这种体系之下,其实根本不需要外来力量的介入,它是自洽的,完美的。

  当然,神灵知识并不冲突,神灵不仅是强大种族,同时还是一个强大知识文明。

  此刻物理老师开始解析风的结构。

  刚才班长的一番讲述,说的并不是很清楚,他仅仅说了如何操控风,但若仅仅知道如何操控风,那么神灵也就只能知其所以然不知其所以然的对风进行操控,只能掌握一些表面的东西,从而永远停留在一个层面之上……

  而神灵学校的目的显然不止如此,神灵学校是传授知识的地方,这个知识不光是基础知识,更有操控知识,乃至于深刻的理论知识。

  理论,技能,应用,这是一种一体化的东西。

  神灵的能力就是某种原动力,在学校学习的目的是为了更好开发神灵的能力,开发能力,而不是增长能力。

  当然其实增长能力也是学校研究的一部分。

  此刻,神灵物理老师开始解析风的结构。

  他直接在黑板上写到,“风的基本结构是空气的流动。”

  这是多么简洁,多么接近道的描述,已经不能用更少的字去形容,这是哪怕增加一个字,哪怕减少一个字,都无法完美表达的精确,这才是道的本质。

  此刻,这么一句道的本质就写在黑板上,学生们看着这一句话,一瞬间对于风就理解了。

  道就是这么的简单这么的容易被人理解。

  然后,物理老师用手操控了一团风,说到,“同学们,你们感受一下。”

  眼睛是最直观的东西,神灵是和人类不一样的种族。

  随着老师的话语落下,此刻全班的学生们都在看着老师操控风。

  风的力量是强大的,它的属性是纯粹的,但没有什么比用眼睛直接看到风有更直观的感受了。

  是的,此刻的幼神们,他们直接用眼睛看到了风的流动!

  为什么他们可以直观的看到风的流动呢,其实也很简单,因为他们的眼睛之中有着神力,这是一种强大的能量,可以增强他们眼睛的能力,他们的眼睛会产生神力,会利用神力,所以在神力加持之下,他们眼前的世界是多彩的。

  这也是为什么说窗外的星星是五彩斑斓的,因为神灵的眼睛比光谱仪比天文望远镜都要更加的清晰。

  神力加持之下,他们自身就是科学仪器。

  此刻,神灵们看着老师手中青色的风在流动,细腻,清晰,完美的表现了气流一丝丝流动的状态,风时而快,时而慢,是如此的美好。

  对于人们来说,风是如此的美好,此刻众多幼神看着眼前的风,对于他们来说,从未有如此直观的观察风的机会。

  不需要借助仪器,他们便可以理解风流动的速度,不需要借助计算,他们便可以模仿出操控风的力量。

  但学校不可能仅仅要求他们模仿,学校要的是他们变得更加的强大。

  随着时间过去,天空渐渐改变了颜色。

  世界是如此的美好,天空是如此的漂亮。

  此刻学生们认真的观察者风的流动。

  看着物理老师在那里操控风的力量。

  终于,有人开始尝试着自己进行操控。

  这是一个满头金发的漂亮幼神,只见她抬起手,在她的手心出现了一团青色的微风,这些风渐渐的旋转起来,然后向着中间汇聚。

  物理老师看着,不由点了点头。

  但很快,第二个学生模仿了起来,随着这个学生模仿起来,有越来越多的学生跟着模仿了起来。

  学生们全都跟着老师学在手掌上操控风力,这一点很关键,这不是单纯的模仿风,而是在加深学生们对于风的理解。

  很快,所有学生都可以成功的控制风的流动。

  如果是一般学校,可能教会这个就差不多了,但不要忘记了,这个可是神灵的学校。

  于是老师拿出了一台终端,很快将终端连接到了教室的大屏幕上面。

  “好了同学们,今天来讲解关于风的几个定律。”

  随着老师的话语落下,同学们都安静的停了下来。

  只听老师紧接着说到,“风速和操控风使用的神力大小成正比。”

  “风的力量和风的流动面积成反比”

  “风的体积和操控需要使用的神力成正比”

  这是三个公理,是被无数次验证过的绝对正确的知识,此刻老师就这样将这知识毫无保留的传授给了自己的学生们。

  学生们不由理解起来这定理的用处。

  有的学生很快理解了定理的含义,不由满脸兴奋的看着老师说到,“老师,给我一股风,只要足够细小,我可以击穿太阳!”



  另一个学生说到,“老师,给我一股风,只要足够的薄,我可以让它覆盖整个神域。”

  还有一个学生说到,“老师,这个世界谁完全掌控了风,谁就能成为上帝。”

  ……老师脸上露出欣慰的表情,定理是定理,那只在一定范围内为真,此刻的学生们还在为他们的青涩无知而感觉到兴奋,颇有他当年还是幼神之时那一股睥睨天下的气势,年轻人就要有这样天不怕地不怕的气势,这样的年轻人才有冲劲,敢想敢干。

  此刻,物理老师脸上带着笑容,微微点了点头,制止了同学们继续讨论下去,他还有新的知识需要传授呢。

  知识是知识,世界是世界,我们可以从世界得到知识却不能用知识定义世界。

  因为真在知前,对世界保持敬意是基本的理智。

  此时此刻,天空是漂亮的彩虹色。

  雪柔亦在听着物理老师接下来讲述的内容。

  物理老师开始讲述风在各个领域的应用。

  对于风的利用来自于对于自然界的认识。

  风在自然界中有着特殊的地位,它有着很多特点,很轻盈,很空旷,但同时又拥有强大的力量,风是现实世界的一部分。

  神灵的力量可以对现实世界造成影响,却不可能真正掌控现实世界。

  神所能真正掌控的唯有神域。

  所以神不是真正无所不能的存在,真正无所不能的唯有小说家。


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