第359章 公交
第359章 公交
编辑最重要的工作能力之一就是催稿，这事儿没办好，她都已经准备好挨批了。
谁知道刚点了她名，苏珊就收到了消息。
这位编辑庆幸不已。
“十有八九是江洋了。”
石溪的编辑老师笃定。苏珊负责的作者不多，大多还都是老作者了，时间安排的很稳，能这么突然的，只能有风头正劲的那位了。
“啧啧。”
那位本来要被喷的编辑有些羡慕，“老大这可真是抱住一个香饽饽啊。”
江洋的书畅销，为出版社带来了很大的经济效益。
还有就是让他们出版社版权编辑的工作也变轻松不少，版权编辑重要工作内容是跟国外出版社、图书公司，作者、版权代理机构建立和维护良好的合作关系。
现在他们出版社也是那些公司维护的公司之一了。
出版编辑以前联系的时候，对面接电话，在自报身份以后，都会来一个“衣可克油子米”，再问一遍什么出版社。现在打电话过去，对面都是“啊，小王子出版社”。
这就叫地位。
石溪的编辑老师让这位编辑别羡慕了，“快去催稿吧，不然逃过今儿，也逃不过明儿。”
这位编辑无奈，她站起身：“我这就去堵他家门。”
编辑老师带着石溪回到了工作岗位。
石溪现在还是实习编辑，主要是跟着老师学一些最基础的东西。就在她忙手头的工作，不知道时间过去多久的时候，石溪看见老大回来了。老大在编辑室环顾一圈，招呼石溪的编辑老师，老师过去一会儿后回来，交给石溪一项工作：为江洋老师的新书做校对。
“啊。”
石溪惊讶。
她一个实习编辑还能接到这么重要的工作吗？
石溪当然知道江阳，风头最劲的一位作者，也是他们出版社近期热捧的一位作者。
作为一名即将入行的编辑，无论喜欢还是不喜欢，石溪都看了江洋所有作品。
她最喜欢江洋的《小王子》。
从专业角度而言，这本书有成为常销书的潜质。常销书不是畅销书，常销书是十年过去，二十年过去了，三十年过去了，这本书依然销量很好。不过，现在看来，这本书有畅销书和常销书的潜质。由此可见，那位编辑说苏老大挖掘出一位香饽饽不是戏言。
从个人角度而言，石溪喜欢《小王子》之外，最喜欢他的《解忧杂货店》，读起来挺治愈的，然后就是信箱穿越时空的设定，挺惊艳的。
至于余下的书，她也觉得不错。
可能没到影响她很大的程度，但看完以后总要有所感触的。
当初为了进入出版社实习，出身小县城的她还专门研究了江阳，以至于在面试的时候，她多次拿江举例，而且江洋这位作者也的确是一位对编辑有挑战的作者。
因为他的书时而天上，时而地下，昨天还童话，今天就推理了，明儿就跑爱情了，有一天写恐怖小说，再有一天写科幻上天，石溪也毫不奇怪。
这就导致，编辑也得对这些类型小说有所涉猎。不然，改天江洋大神整个科幻，啪啦啪啦冒出来许多很硬核的词汇，编辑一脸懵，什么都不懂。这可怎么办?
石溪猜，他们出版社就达不到应付江洋的程度，不然推理小说怎么就没收入囊中呢。
现在。
这么牛皮和有挑战的一位作者，怎么就让她来做校对了？
老师还以为石溪觉得任务艰巨，拍了拍她肩膀，“大家手头都有工作，你只要做一些基础校对就行了。这是个好事，你可是大魔王之外，第一批看到江洋老师这部小说的人。”
“好，好的。”
石溪点头答应下来，甚至觉得跟偶像有联系，还挺荣幸的
但相比于荣幸，说实话，她有点紧张。
这跟刚实习就接了这么大一个项目，她压力挺大的。
她拿了稿子，坐在工位上，深呼一口气。
她在面试时说过，做江洋老师的编辑，就要做好开盲盒的打算。
她调整好状态，打开稿子。
然后——
石溪算是知道为什么让自己校对了，这标点，这“的得地”不分，还有不期而遇的错别字，这还真是基础的不能再基础的校对工作啊。不是，这稿子也太急了吧，怎么看起来像草稿啊。
石溪想哭，江洋老师，滤镜碎了啊。
她以前觉得老大特幸运，挖掘出江洋这么一位又有质量，又畅销的作者。她现在为以前的想法谢罪，老大能挖掘出这么一位作者，真的牛皮，让人佩服的五体投地。
因为这样的稿子，一些编辑很可能看个开头就给毙了。
还有——
石溪终于知道，自己为什么能在一群优秀的实习生中脱颖而出，被老大收入麾下了。因为她面试的时候说的真对，江洋大神的书就是开盲盒，现在她开到了一本现实题材的小说。
一个老师即将死去，他望着窗外回想，描述这个乡村的贫困，巴掌大的田，农机的油钱都挣不回来，学生好赌的父亲差点打死儿子；女学生的母亲是个菜刀砍人、放火烧房的疯子；村里盖庙拆校舍，打断老师肋骨，然后老师查出食道癌，本来早期能治好，但他没钱……
压抑！沉重！
虽然文笔并没有如严肃小说作者写的凌迟一样疼痛，但作为农村出来的一个学生，石溪很容易对这些沉重感同身受。就她一个同学，母亲也是精神有问题。她忘记为什么了，有一次去了同学家找她，然后在低矮黑暗的屋子里，看到了床上她妈。
她永远忘不记同学母亲脸上，在光线不好屋中，那怪异的笑。
这位女同学也早早嫁人了。
她学习成绩并不好。
许多故事里，家庭条件不好的孩子往往学习很刻苦，学习成绩什么的也很好。这是有的，但那得有一对，至少有一个知道知识重要的父母，否则得这孩子需要大智慧才能脱离其中。因为环境潜移默化下，人很容易变得麻木和习惯，慢慢地学习根本就不在计划内了。
所有一切都是在钝刀子下变化的。
石溪能从村子里走出来，因为她有一个知道读书好，能挣钱的父母。
当然，老师也很重要。
她真正学习好是从六年级开始的，那时村里学校换了一对夫妻老师教六年级主课，男人教语文，女人教数学，夫妻给他们在学习之余放电视，谈理想，并不是科学家之类空乏理想，也不是挣钱后买两碗豆浆，喝一碗倒一碗的有钱，而是告诉他们外面世界的斑斓。
譬如，在公交站牌等公交车，买票以后想去哪儿去哪儿，想去买书去买书，想看电影去看电影，想去公园去公园——
石溪当时觉得，好方便啊。
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